2014-2015第一学期陕旅版五年级英语教学计划

2014-2015学年度第一学期五年级英语教学计划 一、教材简介：

本学期使用的教材是陕西旅游出版社出版的《英语》（三年级起点）五年级上册。该教材教学内容分为八个单元和两个阶段性复习，词汇表中共102个单词和短语。

二、所教年级现状分析：

本班有学生5名，大多数学生学习兴趣较浓厚，有1名学生基础较差。两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

三、教学要求：

1．养成良好的听说读写英语的习惯。 2. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。 3．能按四会要求掌握所学句型。

4．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

5．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

6．能在任务型学习的过程中运用相关的知识和技能，完成某项任务。

7．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

四、教学重点、难点：

1、单词、词组教学；听写，笔写练习。

2、听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候；

4、能表达简单的情感和感觉，如:描述人或事物，进行比较等； 5、能够根据表演猜测意思、说词语; 6、能根据图、文说出单词或短句:

7、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。 五、主要的教学措施和教改思路：

1、听力练习

引发学生兴趣， 启发学生思考。让学生在听课文录音的同时了解课文的重、难点。 有必要的话， 重复放几次或分节播放。根据课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来校对答案。

2、曲/歌谣

文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节奏感、提高发音的正确性。老师可以在课前、 课中和课后可以多次循环地放给学生听，激发学习兴趣。

3、任务设置

a. 活动的设计要有针对性、目的性和可操作性。

b. 活动的内容要从学生的生活经验和兴趣出发， 内容和方式要尽量真实，符合实际。

c. 教师为主导， 学生为主体的原则。

d. 及时反馈，及时总结。通常在学生操练后，教师要请部分同学或小组来展示， 并给予表扬。

六、教学进度：