这就更加要求我在本学期工作中多和孩子们沟通、交流,相信“一分耕耘,一分收获”,我将努力

使每个学生都能在我的教育下,每天都有收获,每天都在进步。

在一学期的时间里,虽然我取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育手段还有些急躁,还有待改进。但我相信只要有学校的支持、老师的配合,“培优转差”工作一定能越做越

好的。