高考语文新材料作文审题训练

审题训练

新材料作文的审题 与立意

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教学目标： 教学目标：1.明确高考新材料作文的特点 1.明确高考新材料作文的特点 2.掌握高考新材料作文审题与 2.掌握高考新材料作文审题与 立意的技巧

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【课前预习案】 课前预习案】“我的外公，从前会偷东西。”母亲说， 我的外公，从前会偷东西。 母亲说， 有一天，他去别人菜园偷菜， “有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看 见了。可是，那主人看见了，转身就走。 见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母 亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。 亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。不 料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想， 料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想， 上去敲门。门开了，外公说： 上去敲门。门开了，外公说：“我被你看见 那人说： 看见什么？ 了。”那人说：“看见什么？我今天连门都没 外公说： 是被你看见了，偷你的菜。 出。”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。” 外公还说： 我现在没法做人了。 那人笑道： 外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道： 你说什么话。咱们是邻居， “你说什么话。咱们是邻居，你想知道我的菜 为啥长得漂亮，尽管问。我那菜好看，也好吃， 为啥长得漂亮，尽管问。我那菜好看，也好吃， 信不？你先尝尝。 说着， 信不？你先尝尝。”说着，真去天井那边的悬 篮里抱出两颗菜，硬是塞在外公手里。后来， 篮里抱出两颗菜，硬是塞在外公手里。后来， 外公成为邻里众口交誉的人。 外公成为邻里众口交誉的人。

全面理解材料， 全面理解材料，但可以从一个侧面一个角 度立意。 度立意。

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学生审题立意展示：掩盖别人的错误， 掩盖别人的错误，就是害了自己 敢于向错误挑战 选择好处事的原则 宽容待人 犯错是成功的前提 知错就改 做人要直率

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准确的审题立意：宽容待人

尊重别人

贵在自尊

怎样对待犯错

给人改过机会

诚实立身

知错就改

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我的反思： 我的反思： 要从材料的整体着眼， 要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节， 的细节，否则很有可能出现偏题走题 现象。 现象。 要学会多角度审视材料。 要学会多角度审视材料。 材料可能会涉及到两个甚至两个以上 对象， 对象，每一个对象都可以提炼出至少 一个观点。 一个观点。 认真审读材料，分析其原因。 认真审读材料，分析其原因。

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【课堂导学案】1.一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来， 走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想： 走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我 也

有这样的本领该多好啊！ 也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯 冲姿势拼命练习。 冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了， 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇 地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上， 地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住 山羊往上飞，可是它的身子太轻， 山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠 无论怎样拍打翅膀也飞不起来， 住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人 抓住了。 抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟， 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟， 牧羊人说： 这是一只忘记自己叫什么的鸟。 牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩 子摸着乌鸦的羽毛说： 它也很可爱啊！ 子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个

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【审题立意精析】 审题立意精析】本材料的“主角” 本材料的“主角”是“乌鸦”,而不是“老鹰”。面对 乌鸦” 而不是“老鹰” “乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。 乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人” 孩子”两种不同的评价。 ①盲目模仿 ②缺乏自知之明 ③一味好高骛远 ④聪明反被聪明误

“忘了自己叫什么” 忘了自己叫什么” 忘了自己叫什么

牧羊人

乌鸦(对象) 乌鸦(对象)①向强者学习，理应得到鼓励 向强者学习， ②“东施效颦”未尝不可 东施效颦”

关键句

孩子③有一种拼命追求的精神 ④模仿是创新的基础

“它也很可爱” 它也很可爱” 它也很可爱

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我的收获： 我的收获：抓关键句( 抓关键句(体现材料中对象观点态度 的句子) 的句子) 理清对象( 理清对象(有些材料可能会涉及到两 个甚至两个以上对象， 个甚至两个以上对象，这几个对象之 间并无明显的主次之分， 间并无明显的主次之分，而是平行并 列的关系。所以，从理论上来说， 列的关系。所以，从理论上来说，每 一个对象都可以提炼出至少一个观点) 一个对象都可以提炼出至少一个观点)

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2.阅读下面的材料，按要求审题立意。 阅读下面的材料，按要求审题立意。 半个多世纪前， 半个多世纪前，我国著名教育家陶行 知先生非常推崇并常用来教育学生 …… 此处隐藏：1791字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……