在初中化学教学中实施素质教育

在初中化学教学中实施素质教育

《全日制义务教育化学课程标准》中明确指出：“化学教学是化学教育的启蒙阶段，要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质，以基础知识教育学生，培养学生的基本技能和能力，在课堂教学中对学生进行素质教育。”可见，初中化学教学是以提高全体学生的素质为目的的。本文就如何在初中化学教学中实施素质教育，谈几点粗浅的认识：

一、培养学生的观察能力

观察能力能够帮助学生更好地认识世界，同时也是提高学生能力、培养学生创造性的重要途径。教师可以通过化学实验教学来培养学生的观察能力，提高学生学习化学的兴趣。在化学教学过程中，不断用实验启发学生积极感觉、知觉事物的变化，自觉地进行观察实验中的现象，在大脑中留下深刻印象，并透过现象，抓住事物的本质。

例如：在教学“分子”时，把一培养皿放在投影器承物玻璃面上，在培养皿中加入约2/3体积水，然后用药匙取一小粒品红，放人到培养皿中。品红是一种红色染料，最初在水中缓缓溶解，渐渐地明显分成两支，待片刻后，扩散完成。此时，分子运动的全过程通过光学投影到银幕上，学生都真实清楚地观察到，并透过观察到的现象，认识分子是处在不停的运动状态中，又把微观物质运动状态，通过投影产生清晰的表象，展现在学生眼前。这就避免了以往