2013年八年级物理下册 第九章《 压强》单元复习导学案(无答案)(新版)新人教版

NO：13 第九章 《 压强》单元复习

【学习目标】

1.知道压力和压强的概念，能用压强公式进行简单计算；

2.知道增大压强和减小压强的方法，并能用于分析实际问题；

3.探究理解影响液体内部压强大小的因素；

4.了解测量大气压强的方法，知道流体压强与流速的关系。

【知识梳理】

一、压力

1.定义： 叫做压力。

2.压力的三要素：

（1）压力的大小：力与物体的重力的关系） （2）压力的作用点：

（3）压力的方向：3.影响压力作用效果的因素： 、 。

二、压强

1.意义：压强是表示 的物理量。

2.定义： 叫做压强。

3.压强的计算公式： 。

4.柱体对水平面的压强可用公式 进行计算。

25.压强的单位： 1Pa＝ N/m

6.增大压强的方法： 、

7.减小压强的方法： 、

三、液体压强

1.液体压强产生的原因：液体受 作用且具有 性。

2.液体压强的探究工具： 。

3.液体对容器 和 都有压强，液体内部向 都有压强。液体的压强随

深度增加而 ；在同一深度，液体向各个方向的压强 ；不同液体的压强还跟

有关系。

4.液体压强的计算公式： 。影响液体压强大小的因素是 和 。

四、气体的压强

1.大气压的存在：历史上最早证明大气压存在的著名实验是 ，日常生活中证

明大气压存在的事实有 、 等。

2.大气压的测定：最早测定大气压值的实验是 。测量大气压的仪器

叫 。

3.1标准大气压等于 Pa，相当于 cm高的水银柱产生的压强。

4.大气压的变化：（1）大气压随高度的增加而 ；

（2）阴天大气压比晴天 ，夏天大气压比冬天 。

5.液体沸点与气压的关系：气压增大时，液体沸点 ；气压减小时，液体沸

点 。应用实例有 。

6.流体压强与流速的关系：流体中流速越大的地方，压强 。应用

有 。

【课堂探究】

1.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。

（1）实验能够得到的结论是 。

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”

或“丁”）所示实验。

2.小明同学利用注射器、弹簧测力

计、刻度尺等器材测量大气压强的

值，实验步骤如下。

（1）把注射器的活塞推至注射器筒

的底端，然后用橡皮帽堵住注射器

的小孔，目的是 。 （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注

射器活塞的颈部，使绳的另一端与

弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。

（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 cm，计算得到活塞的横截面积为

2cm。

（4）计算得到大气压强的数值为 Pa。

（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，请分析，该实验中导致误差的因素有（请

写出两条）

3.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：

根据表中的数据，请回答下列问题：

（1）比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体

向各个方向的压强都相等；

（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是： ；

（3）比较序号为 的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与

密度有关。

【课堂检测】

1.如图，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，

则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( )

A.F变大，P变大 B.F不变，P变大

C.F变大，P变小 D.F不变，P变小

2. 如所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的

长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1；，立放时对地面

的压强为P2，则P1：P2等于（ ）

A．8：l B．4：1 C．1：4 D.l：8

3.如图，是一个中学生的双脚站立在地面上的方格纸上的脚印，每个方格的面积为6.0cm,则该同学双脚对地的压强大约为（ ）

354A.1.5×10Pa B.500Pa C.1×10Pa D.1.2×10Pa

4.在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你从中选出一些图形对某一因素进行探究，并通过分析泡沫塑料的凹陷程度，说明你的探究结果：

(1)探究的某一因素

是 ；(2)选用的是 图 ；(3)探究的结果是 。

5.如图，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强

（ ）A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定

6. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上， …… 此处隐藏：913字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……