黑龙江省肇东市四中2020-2021学年高三上学期第一(2)

报道、影视作品和图书读物等文化产品。发展中国家的一些人尤其是青年人，潜移默化地接受和认同西方文化，甚至把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式，竭力学习模仿以求趋同，最终抛弃自己的文化传统。应当认识到，西方国家鼓吹“文化全球化”，目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透，以攫取更多的经济、政治和文化利益。

当前，中国等新兴市场国家走上发展快车道，多个发展中心在世界不同区域逐渐形成，经济全球化发展呈现新态势。进入新时代，我们应以高度的文化自觉和文化自信，廓清“文化全球化”的迷雾，在保持自身文化独立性和自主性的同时，积极同世界不同民族和国家开展文化交流对话，在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力；不断丰富发展多姿多彩的人类文化，有效抵制西方文化渗透和扩张，推动经济全球化健康发展，维护全人类共同利益。

(摘编自《“文化全球化”是一个伪命题》，《人民日报》2018年3月14日) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )

A．经济、科技的全球化推动了政治、文化的全球化，这是“文化全球化”产生的背景。B．“文化全球化”将趋同消融落后民族和国家的文化，它实际上是西方文化全球化。C．通过交流互动输出物质商品、文化产品是“文化全球化”的欺骗性与危害性的体现。D．西方国家借助扩张垄断资本与渗透价值观鼓吹“文化全球化”，以攫取更多利益。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )

A．文章阐述了在西方文化全球化思想渗透下中国应持有的立场，并提出了建设性的建议。

B．文章着重从经济与文化两个角度论证中心论点，并阐述文化全球化推行的欺骗性与危害性。

C．文章采用道理论证与对比论证相结合的方法，论证有力，逻辑严密，体现了作者深度思考。

D．文章从产生背景、影响、本质、特征等方面对文化全球化这一伪命题作了细致的分析。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )

A．当一个民族失去了自己的思维方式、价值取向与风俗习惯时，这个民族等于失去了灵魂。

B．西方国家极力宣扬“文化全球化”是基于利益的驱使，并力图使它成为整个世界的共同尺度。

C．世界应是多元文化和谐共生的，如果以单一文化为取向，不能兼容反而消融其他文

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