第2节生长素的生理作用导学案

高三,植物激素,生理作用

第2、3节 生长素的生理作用、其他植物激素调节

【目标导学】

1、记住生长素生理作用的两重性及其应 2、记住生长素类似物在农业生产上的应用 3、尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度 【重难点】

1、记住生长素生理作用的两重性及其应 2、记住生长素类似物在农业生产上的应用 3、尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度 一、“导”（3分钟） 二、“思” ——自主学习。学生结合课本自主学习，完成以下有关内容。（13分钟） （一）、生长素的生理作用：

1. 作用机理及特点：生长素促进细胞的伸长，生长素的生理作用表现出 性

既能 生长，也能 生长； 既能促进发芽，也能抑制发芽；

既能 落花落果，也能 花 果。

的信息 2． 生长素所发挥的作用，因浓度、器官和细胞的年龄不同而有较大的差异

①生长素在浓度较低时 生长；浓度过高时会 生长，甚至 植物。 ②幼嫩的细胞对生长素 ，老细胞则比较 。

③不同器官对生长素的敏感程度比较：根 芽 茎，顶芽 侧芽。 3． 顶端优势

①概念：植物的顶芽 生长，而侧芽生长受 的现象。

②形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较 ，使侧芽的生长受到 的缘故。

③解除方法： （应用：果树、棉花等的剪枝、摘心） ④顶端优势现象体现了 。 （二）、生长素类似物的作用以及在农业生产上的应用

1、 生长素类似物：由 合成的与IAA有相似生理效应化学物质。如 和 。

2、应用：可防止 脱落，促进 ，获得 ，促进生根。 3、用生长素类似物（如2、4-D）作除草剂的原理：不同植物对生长素敏感度也不同，适宜的浓度可 农作物生长，抑制、杀死杂草；即生长素作用的 特性。 三、植物生长调节剂

植物生长调节剂是 对植物的 有 作用的化学物质。 也是植物生长调节剂。植物生长调节剂具有 、 、 等优点。 三、“议”——学生起立讨论。小组集体商议以上学习的内容，每位小组成员根据自己的学习思考结果核对、复述、更正、补充以上的学习内容，还可讨论与以上学习内容相关的拓展

探究1：观察教材50页，科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果：

1.对于根来说，曲线AB段表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ；B点表示生长素促进根生长的 浓度；曲线BC表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ；C点表示的生长素浓度对生长的效应是 ；

超过C点，生长素对根的作用转为 ，而且浓度越高，这种作用越 。 2.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？

根最适浓度约是 mol/L；芽最适浓度约是 mol/L；茎最适浓度约是 mol/L。 不同器官对生长素的敏感程度比较： > > 探究2： 根的向地性和茎的背地性

将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析：

（1）由于 作用，B处生长素浓度 于A处，茎对生长素敏感性较 ，B处生长速度 于A处，茎向上生长。

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