高中研究性学习课题(示例)

时间:2025-04-05

东莞市麻涌中学2012年暑假研究性学习

课题示例

研究性学习课题示例一

课题名称:古诗鉴赏探究

课题内容:古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向

思路提示:(1)研究内容比较多,每组可以自选课题的内容;(2)到图书馆、书吧或者上网搜集相关资料;(3)撰写论文。(4)在班级内展示优秀论文。(5)教师点评部分学生作品。

研究性学习课题示例二

课题名称:高中学生上网情况调查探究

课题内容:(1)高中学生上网都做什么?(2)每周花多少时间上网?(3)高中学生上网对学业是否有影响?

思路提示:(1)举行小型“高中学生上网情况调查与研究”的座谈会;(2)问卷调查,设计一份“高中学生上网情况调查统计表”,了解学生上网的情况;(3)到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集关于高中学生上网情况的资料,为开展下一步的研究工作奠定基础;(4)撰写〈〈高中学生上网情况调查与研究〉〉的报告。

(5)把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。(6)教师对本次活动进行小结。

研究性学习课题示例三

课题名称:名著研究性阅读探究

课题内容:《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉、〈〈水浒传〉〉、〈〈母亲〉〉、〈〈红与黑〉〉、〈〈西游记〉〉等中外名著的研究性阅读,探究其中的某些人物形象或者艺术手法。 课题目的:比较深入的接触中外的一些名著,理解某些名著的基本内容,学习我国以及世界悠久的历史文化,感受我国以及世界文学的艺术魅力。

思路提示:(1)用资料室,图书室、网络等资源,阅读名著;(2)到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集相关资料,为开展下一步的研究工作奠定基础;(3)撰写一篇反映研究性阅读成果的论文。(4)在班级内展示优秀论文。(5)教师点评部

分学生作品。

研究性学习课题示例四

1、东莞(麻涌)民俗探究(主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究) 2、广告语的修辞手法探究 3、韩寒现象探析 4、××民间传说探究5、民间起姓名趣探 6、商店招牌探究 7、古代史书中的客侠形象探究 8、我校学生课外阅读倾向探究 9、台湾言情小说探幽 10、〈兰亭序〉与书法文化探究 11、麻涌民居的变迁探究12. 校园文化浏览及特征 13. 《围城》修辞手法的运用 14. 网络文学的优劣探究 15、 春节对联文化探究16、〈鸿门宴〉的人物性格探究 17、拇指按出的精彩——短信文化探究

研究性学习课题示例五

1、 水污染的主要来源探究 2、家用自来水的净化探究 3、麻涌家庭生活垃圾的日产量及主要污染及处理方式4、厨房生活垃圾能再利用吗 5、废电池的危害和处理方法探究 6、生活中的化学 7、居室污染探究 8、厨房里的化学9、化妆用品的副作用探究 10、食品污染探究

其它研究性学习课题:

1、从 (交通工具、通讯工具、家庭电器、居住条件、城市环境)看我们生活的变化

2、高中生行为习惯的研究

3、高中生学习心理的研究

4、高中生学习习惯的研究

5、高中生人际关系的研究

6、高中生课外阅读现状的研究

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