专家指导：如何提升孩子数学思维能力？ 分享到：

2012-03-01 16:09 作者： 来源：新东方网 字号：T|T

摘要：数学教学专家、北京教育学院西城分院中学数学室主任彭林老师，结合多年教学教研经验，遵循孩子的思维发展规律和数学思维相关理论，构建了从思维训练通往潜能开发的桥梁……

数学教学专家、北京教育学院西城分院中学数学室主任彭林老师，结合多年教学教研经验，遵循孩子的思维发展规律和数学思维相关理论，为我们构建了从思维训练通往潜能开发的桥梁，展现了"数学思维训练与潜能发展"的联系。

问：经常看到一些家长教孩子数数和加减法，还有别的方法去培养小孩子的数学学习能力吗？

答：孩子早期数学学习的培养可以从两方面做起，一方面是数的角度，另一方面是从图形的角度。其实，孩子时期，家长最好从图形方面切入，比如，让孩子多玩些拼图游戏等，培养他们的图形概念，这些对以后都会大有帮助。

问：学数学有没有遗传的因素呢？家长数学不好，所以孩子数学也不好？

答：历史的数学家族有，但并不是很多。所以，遗传的因素不能说没有，但如果家长早期入手，从生活点滴开始，培养了孩子的数学兴趣，孩子照样可以学好数学。

问：彭林老师您好，我想问一下，如果孩子不喜欢数学怎么办，如果培养孩子的兴趣 答：让孩子感受到数学在生活中的魅力与作用，比如商场中的购物，返劵，设计最优购买方案等

问：网上到处都在"打倒奥数"，真的有这必要么？小孩学习奥数也是对自身潜能的一种开发吧！彭老师你怎么看这个问题？

答：对学有余力的孩子，14岁之前能够接触一些更有挑战性的问题对孩子思维能力的训练会有帮助，对以后的学习和提升其竞争都有帮助。报奥数班，也不必太早，三年级开始比较合适，当然，对此有兴趣的孩子也可以早一点参加。另外，起点不宜过高，主要是培养孩子学习数学的兴趣。

问：听说数学学好了，会培养出好的逻辑思维能力，那么怎么培养孩子对于数学的学习兴趣呢

答：培养兴趣的方法多种多样，因人而异，比如，有的孩子可以通过读一些数学故事，数学童话来激发他学习数学的兴趣；也可以寓教育于游戏，提一些富有魅力的问题向孩子发