语文：第12课《闻一多先生的说和做》课件(人教新课标七年级下)[1]

七子之歌——澳门你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 课前 我离开你太久了，母亲！ 分钟 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声 澳门 ! 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！ ---- 闻一多

大师笔下的大师

巨人心中的巨人

闻 一 多

闻一多先生 (1899—1946)著名诗人、学者、 爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即 参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。留 学回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923 年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火 花。1928年出版第二部诗集《死水》,表现出深 沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。 抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利 不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后，因目 睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极 参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二.一” 惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最 后献出宝贵的生命。

大师笔下的大师

巨人心中的巨人

笔耕不辍，走过一个世纪——从 “农民诗人”,走到“诗坛泰斗” 新华社北京2月5日 电(记者曲志红):我 朱自清：“从臧克家开始，我 国文坛再失巨擘，99岁 2000年1月获首届“中国诗 们才有了有血有肉的以农村为 的著名诗人、作家臧克 人奖──终生成就奖”。 题材的诗。” 家2月5日晚8时35分与 2003年获由国际诗人笔会 世长辞，一轮明月、万 茅盾:臧克家是当时青年诗人 颁发的“中国当代诗魂金 家灯火伴他西行…… “最优秀中间的一个”。 奖”。

臧克家(1905─2004)

他 还 《活 有着 的 人 》——

有 的 人 死 了

他 已 经 死 了

有 的 人 活 着

知遇相惜 亦师亦友——臧克家和闻一多

闻一多

臧克家

臧克家是闻一多先生的高足， 闻一多也很赏识臧克家， 1932年回清华任教后写信给 臧克家说：“得一知己，可 以无憾，在青岛得到你一个 人已经够了。”可见相知之 人生永远追逐着幻光， 深。1933年臧克家准备出版 但谁把幻光看成幻光， 诗集《烙印》,因当时名不 谁便沉入了无底的苦海 见经传，书店不愿出版他的 诗集。闻一多联络王统照等 人，替他出资印行《烙印》, 又在大型杂志上撰文介绍。 闻一多先生遇难后，臧克家 于1946年8月撰写《我的先生 闻一多》以示悼念。

闻一多(1899-1946)——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。

诗人 新诗集《红烛》、 《死水》是现代诗 坛经典之作。 1925 年3月在美国留学期 间创作了组诗《七 子之歌》,表达了 深挚的爱国之情

。

学者学术著作有《神话与诗》、 《唐诗杂论》、 《楚辞 校补》、《古典新义》等。 他对《周易》、《诗经》、 《庄子》、《楚辞》四大 古籍的整理研究(后汇成 “新义”),被郭沫若称 为：前无古人，后无来者。

民主战士他一身正气，抗战蓄 髯八年。1943年以后， 面对国民党统治的日 益腐朽，拍案而起， 走出书斋，投身到反 对独裁、争取民主的 革命洪流中去。1946 年7月15日，在昆明被 国民党特务刺杀身亡。

一、字词积累：练习册《预习导航》 二、整体把握 1、文章从哪两个方面来写闻一多先生的 说和做的？ 2、综合这两个方面来看，闻一多先生是 一个怎样的人？(用课文原话回答) 3、由此来看，文章可分为几个部分？每 个部分是怎样衔接起来的？有何作用？

1. 从学者的方面和革命家的方面来写的。

2. “言论和行动完全一致”或“口的巨人， 行的高标” 第一部分(1-7)记述闻先生作为 3.两个 学者方面的“说”和“做”。 部分： 第二部分(8-20)记述闻一多先 生作为革命家方面的“说”和 “做”。 两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这 样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面 的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。

战士闻一多 读课文，完成下列表格。

结构 第一部分(1—7) 内容 特征作为学者的闻一 多的说和做

第二部分(8--20)作为革命家的 闻一多的说和做 “说”了就 “做”, 既“说”又“做” 起稿政治传单 群众大会演说 参加游行示威 反对独裁， 争取民主

“做”了再“说”, “做”了也不一定 “说” 具体 三部著作：《唐诗杂论》 表现 《楚辞校补》《古典新义》

目的 要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方

精神 严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、 品格 澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格

深入感知：1、闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取 这六件事? 2、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要 特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共 同的地方？