在校大学生积累知识比塑造人格更重要四辩稿(2)

四辩稿

要求来看，积累知识都是主要任务。第三，根据上海社会科学院出版社出版的第九版《变态心理学》一书，我们明确指出，人格的养成主要是在十六岁以前，作为一名在校大学生，塑造人格是局部的，细节上的。

其次，作为在校大学生，我们之所以将积累知识看做更重要的，是因为评判二者孰重孰轻的标准是依据价值而体现的。这里，我们将价值理解为社会价值和个人价值。首先我们来看看社会价值，通过积累知识这个渠道，在校大学生更能够利用所学来推动社会的变革与发展，实现社会价值，然后，从个人价值来说，个人通过积累知识来为社会作贡献，通过贡献来得到社会回报的精神上的满足感，同时也获得了一定的物质回报。

千万历史，先贤与今人皆因智慧成就伟业，沧海桑田，又有多少因愚昧铸就坎坷艰难。我们为“不为五斗米折腰”叹服，为“安能摧眉折腰事权贵”钦佩，然而是什让我们了解到这些的呢？正是积累知识。美国著名学者、教育学家、心理学家彼得 雷乌斯通过对世界上各个高校的走访调查后得出如下结论：大学期间是人一生中积累知识的黄金时期。让我们用最宝贵的时间做最重要的事情，积累知识，丰富自我，实现个人和社会价值的最大化。