第一章 认识地球

第一节 地球的形状与大小

学习目标

1

了解人类认识地球形状的过程。

2

了解地球是球体的证据。 用平均半径、赤道周长、表面积描述地球的大小。

3

探索形状

古人认识的地球形状

近代开始认识地球形状1 现代认识地球形状

地球的 形状与 大小

赤道周长

2探究大小 平均半径 表面积

1

地球是圆的吗

图1.1 盖天说示意图

我国古代的人们认为，大地是 平的，天空如同一个巨大的圆形车 盖罩在大地上，因此有“天圆如张 盖，地方如棋局”的说法。

图1.2 浑天说示意图

东汉时期，以张衡为代 表的“浑天说”提出，“天 之包地，犹壳之裹黄”。

动活

做一只带帆的小纸船，把它分别沿球 体和正方体的背面自下而上移动，从上方 观察有什么不同，并记录下来：

在正方体上，总是先 船身 ， 看到小纸船的____ 船帆 再看到__________ 。

在球体上，总是先看 船帆 ， 到小纸船的______ 船身 。 再看到_________图1.3 纸船小实验

图1.4 麦哲伦船队环球航行线路示意图

1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支200多人的探险 船队，分乘5艘帆船从西班牙出发，先向西南渡过大西洋，然后 1穿过南美大陆南端的海峡，进入太平洋。一路上船员们历尽了 .说一说，麦哲伦船队航行证实了地球的形状是什么？ 千辛万苦，于1521年3月到达菲律宾群岛。麦哲伦因介入岛上 1艘帆船和10多名船 2部族纠纷，被当地居民所杀。最后只剩下 .从人类对地球形状的认识过程，你得到什么启示？ 员，他们向西穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，在1522年 9月回到西班牙，首次完成了环绕地球一周的航行。

地球是一个巨 大的球体。但经过 科学家的精密测量， 今天人们 发现地球是一个两 通过从宇宙空 极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。 间站或各种宇

宙探测器发回 的照片，就能 看清地球的真 实形状。还有哪些事实 可以证明地球 是个球体呢？

图1.5 “阿波罗”号拍摄的地球照片

人类认识地球形状的过程

2

探索大小

北极

当年麦哲伦 先量一量地 船队环绕地球一 球的最大 周用了近三年的 “腰围”— 时间，而今，人 —赤道。 们乘坐飞机环绕 地球一周所需时 间不足两天，是 地球变小了吗？ 地球到底有多大 呢？让我们给地 球量一量“身” 吧！

地心

图1.6 地球的大小

毛泽东的诗 《七律·送瘟神》 中有一句“坐地日 行八万里”。假设 你坐在赤道上，以 自己在宇宙中原来 的位置为参照物， 你能用所学的知识 解释这句诗的意思 吗？图1.7 坐地日行八万里

2

探索大小

北极

1.根据毛 泽东的诗词“坐 地日行八万里”, 算出地球赤道

的 长度。 (1千米=2里) 2.根据赤 道的长度，算一 算地球的平均半 径大约是多少千 米。

平均半径 6371千米

地心赤道周长约4万千米 表面积约5.1亿平方千米2

图1.6 地球的大小

1.人类对地球形状的认识过程。 2.了解地球是球体的证据。 3.地球的形状：地球是一个两极 稍扁，赤道略鼓的不规则球体。

课堂反馈

1.下列证据中不能确证地球是球体的是(D )A.海边看船 C. 地球卫星照片 B. 环球航行 D. 观察日月形状推测

2.首次证实地球是个球体的航海家是(D )

A. 哥伦布

B. 伽利略

C. 魏格纳

D. 麦哲伦

3.麦哲伦探险航线证明了( B ) A.地球是方形的 B.地球是球形的 C.地球的陆地是相互连通的 D.从地球上的一点出发，一直走，回不到出发点

4.地球的大小： (1)平均半径为： 6371 千米 (2)赤道周长约为： 4万 千米 (3)表面积：约 5.1亿 平方千米

以小组为单位完成下列活动： 1.在网上查找关于“探索地球形状与大小”的 文章或故事，以手抄报的形式展现在班级文化墙上。 2.查找相关视频，下次在课堂上展示。