哲学与人生第十课历史规律与人生目标(修订版课件)

时间：2025-07-08

中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材

第四单元

顺应历史潮流树立崇高的人生理想第十课历史规律与人生目标

第四单元

第十课历史规律与人生目标

一、人生发展必须有明确的人生目标二、实现人生目标必须符合历史规律

【教学目标】1.认知：了解社会发展规律，认识到人生目标的确立和实现要符合社会历史发展规律。理解确立正确的人生目标的意义，认识到人生目标与社会发展、个人成长的关系。 2.情感：认识人生目标的意义，使学生领悟到目标对个人成长的重要性，激发学生树立正确人生目标的意识，自觉地把个人成长纳入社会发展之中，确立正确的人生目标。 3.运用：运用社会发展规律性的原理，正确确立自己的人生目标。

【教学重点、难点】

重点难点

1.社会历史的发展有其规律性。 2.正确确立自己的人生目标。3.人生目标的确立和实现应遵守历史发展规律。

【教学方法、手段、安排】1、方法: 启发讨论法、案例教学法。 2、手段: 多媒体课件教学。 3、安排： 2课时

〈新课导入〉邓小平的名言“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”

社会主义

资本主义封建社会奴隶社会

生产关系一定要适合生产力发展状况的规律示意图(约230年)

社会主义社会 (共产主义社会的低级阶段)

社会化大生产

生产关系(约3000年)奴隶社会

资本主义社会

(约1163年)封建社会

蒸汽机电力计算机原子能空间技术

铁制工具

(约几百万年)原始社会

生产力

金属工具

石器

思考1邓小平的这段话论述了什么问题？一是说明了社会历史是向前发展的，一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度。二是说明了社会历史发展是不可逆转的总趋势。 2为什么一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度？决定社会发展的根本矛盾是什么？社会发展是有一定规律的。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾、是人类社会的基本矛盾。

一、人生发展必须有明确的目标1.人生发展不能没有目标

没有目标就没有方向，没有方向的努力永远不会成功

一、人生发展必须有明确的目标1.人生发展不能没有目标

3%、10%、60%、27%的关系p122

人生目标：没有目标就没有方向、没有追求，生活就没有意义。

2.人的动机、目标与历史规律的关系

社会历史发展规律有其特殊性，因为社会规律的实现离不开人的自觉实践活动，一方面，人们在利用自然和历史规律，另一方面，人们也在改造

自然创造历史。p124

“西安事变” 促成了国共两党的第二次合作和全民族抗日统一战线的形成。改变了中国抗日战争的走向，张影响了中国历史的进程，学使全国人民停止内战，共同抗敌，良使中国社会进入战胜帝国主义的历史潮流。

杨虎城

社会历史规律的特点

1、有人类意识参与； 2、作用有限，大多数人的意识起决定作用； 3、偶然性事件开路，社会发展是必然。