班级量化管理评分细则

班级量化管理评分细则

为了全面地贯彻与执行党的教育方针，坚持“德育为首，育人为本”的教育指导思想，认真落实《小学德育纲要》与《公民道德建设纲要》，加大教育管理力度，加快“创三优”活动进程，切实提高班级管理水平，提高教育质量，经德育领导小组研究，特订出班级管理八项督导评分标准，并予以说明。

一、 出勤。[20分]

1、 每天分早操、早读、上午、下午与晚习五个项次检查，由保安负责评分。

2、 评分准则：缺勤每人次扣0.5分，请假(有请假条)每人扣0.2分，迟到每人次扣0.1分，早退每人次扣0.3分。

二、 班风纪律。[20分]

1、 周一升旗仪式一律穿校服，戴校章，佩戴红领巾；行队礼、唱国歌与呼号好。

2、 班集体制度健全，纪律严明，凝聚力强，班、队干部以身作则，敢抓敢管，自习课学习自觉，大集会与集体活动的秩序好。

3、 遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》与《学校规章制度》好。

4、 雏鹰假日小队、学雷锋小组活动正常，好人好事多、典型。

5、 文明、礼貌风气浓。

6、 评分准则：上述五种情况都突出的，评为优秀（18-20分）；上述五种情况都较好的，评为良好（15-17分）；只有第4项较好，其余一般的评为中（10-14分）；上述五种情况有一至二项一般的评为差（10分以下）。

三、 学习风气。[15分]

1、 晨读蔚然成风、人数齐。

2、 早读、自修、自习等时间学习自觉。

3、 早读、正课、晚习学习秩序好。

4、 评分准则：由值周领导视上述四种情况具体把握。一般分为优（14-15分）；良（10-13分）；中（7-9分）与差（7分以下）四个等级评定。当周出勤达96%以上，且其他四项表现都好的评为优秀；上述第3项表现好，其他方面表现较好的评为良好；第3项表现较好，其余一般的，评为中等；有重大违规违纪现象的，评为差。

四、 班容与卫生。[10分]

1、 个人卫生。（指着装整洁，勤剪指甲勤洗头，平时精神饱满，正确佩戴红领巾、校章、不穿拖鞋进校、不乱扔东西，不乱吃零食，不乱吐痰等。）

2、 班容、卫生。（指教室地板、室外走道、教室门窗、桌椅、黑板等整齐清洁。）

3、 清洁区卫生。（指学校所定的清洁区内保证每周清扫，并注意保持清洁。）

4、 评分准则：前二项由值周领导每天检查掌握，第3项由卫生小组评定。三项皆好的评为优秀（9-10分）；三项较好的评为良好（7-8分）；三项中若有一项差，其他二项较好，或三项都一般的评为中（5-6分）；二项都差或一项特别差，其他二项一般的评为差（5分以下）

五、 两课、两操。[10分]

1、 早操。（由体育组负责评定，评分方法略）

2、 眼保健操。（①组织好；②态度认真；③完成质量好。）

六、 安全。[10分]

1、 无乱到深潭、江河游泳现象；无玩火成灾现象。

2、 无乱爬围墙、栏杆、窗台与高物现象；无乱爬车现象。

3、 没有乱驾车与在路中追逐嬉戏等违反交通规则现象。

4、 没有打架、斗殴行为与一切违反《安全规定》、《安全守则》现象。

5、 评分准则：没有违反一切安全规定的可打满分；其他视其具体情况打分1-9分。严重的

交学校德育领导小组讨论，可倒扣（10-20分）。并且，所在班级当月不得评优。

七、 队活动与第二课堂。[10分]

1．参加活动人数足。

2．全体队员（包括辅导员）必须佩戴红领巾，而且红领巾要佩戴得准确、美观。

3．活动要有具体内容，所选内容要充满趣味性与有益学生身心健康。

4．活动要突出具体主题，组织形式与方法要讲究。

5．第二课堂活动要善始善终。开始有组织，活动有交待或指导，结束有集中与小结。

八、 其它。[5分]

根据岗位监督结果与值周领导进行补充评分。如劳动、升旗、集会、完成临时任务等。