研究论文：以提升职业技能为目标的立体化教学(2)

2.1 培养目标

教育与市场需求脱节是毕业生就业难的主要问题。根据市场需求明确课程目标，根据就业岗位来进行课程设置。一个社会所需要的主要还是具有一定专业技能的普通劳动者。这种劳动者需要的是一技之长，而不是多么高深的理论。因此教育资源应该由市场导向来配置，培养社会急需的人才。从这种角度看，借鉴职业培训机构教育的模式，培养更多有一技之长的普通基层劳动者，是教育发展的重中之中。

2.2 职业技能

笔者通过查阅相关资料，针对信息管理专业的特殊性，对其具有针对性的职业方向主要可以分为以下几种（见表1）：

3 基于职业技能的立体化教学模式的构建

3.1 网络化课程内容体系构建

为了达到企业职业技能的要求，本研究将通过重构课程内容体系来实现多学科领域知识的融会贯通。通过该内容体系的教学，使得学生在自主学习、团队协作、沟通和解决问题等职业技能方面的能力得到提高。