苏教版六年级美术上册教案(4)

第5课．蔬菜的联想

教学目标：

培养学生欣赏自然美和生活美的能力，激发学生参与创作的积极兴趣。

教学重点、难点：

指导学生了解蔬菜的大小、形状、色彩和质感等特征，巧妙运用摆放、拼接、组合、切挖等方法进行创作。

教具准备：

多媒体电脑、数码相机、蔬菜实物、纸盒、牙签、小刀、美术工具、小纪念品等。 学具准备：

蔬菜实物、绘画工具、牙签、小刀等。

教学过程：

一、教师：大家看过魔术师大卫·科波菲尔的表演吗？他的表演怎么样？今天老师也来当一回魔术师，大家想看吗？

二、教师拿出一个包装精美的纸盒，让学生猜猜里面装的是什么，然后打开纸盒，取出里面所装的蔬菜实物。

三、教师：这些蔬菜大家认识吗？请你挑选其中的几种说说它的外形、大小、色彩、气味以及触摸上去的感觉等。

四、教师：接下来老师就要进行“表演”了，请大家注意观察，老师要把这些普通的蔬菜变成什么。

五、教师创作，并简要介绍拼摆、插接等创作技法，利用蔬菜，制作一条“金鱼”的造型。

六、教师：“老师的表演精彩吗？如果精彩的话，请同学们来点鼓励的掌声。今天我们就一起来学习美术第十一课：蔬菜的联想。（教师利用多媒体出示课题）接下来老师邀请一位小朋友上台，也来当回“小魔术师”，看看他把这些蔬菜又能变成什么。”

七、学生上台进行创作，其余学生做文明小观众，认真观看。

八、学生创作完，教师请他说说创作的构思。

九、学生动手创作，教师巡视指导。教师教育学生在具体制作过程中，特别是切割蔬菜时，注意安全。鼓励学生要有创新，不要简易抄袭课本作品，要有自己的个性。将完成较快较好的作品，教师利用数码相机把它拍摄下来。

十、评选各种奖项，颁发各奖项纪念品。