北师大版小学三年级数学平移与旋转导学案

【学习内容】

教材第19页内容及第20页“试一试”题。平移和旋转

【学习目标】

知识与技能：

通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋转现象 。

过程与方法：

通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

情感态度与价值观：

感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

【学习重点】

能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形

【学习难点】

能判断平移和旋转现象，并能准确表述

【导学准备】

学案、绳子、钉子板

【导学过程】

一、【问题指向，预习先行】

1.预习内容：

预习《平移和旋转》看一看，你还能举出这样的例子吗？

2．预习反馈：

能表达运动方式不同即可

二、【呈现目标，任务导学】

呈现目标：

今天我们就一起来学习“平移和旋转”。板书课题。

任务导学：

像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、电梯的上升、下降这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移（板书：平移）。

推门、旋转木马、钟表里针的转动这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转（板书：旋转）。

今天我们就一起来学习“平移和旋转”。板书课题。

三、【互动探究，合作求解】（备选）

1、说一说课本18页

2、试用动作表示平移与旋转

四、【强化训练，当堂达标】

19页试一试（1）、（2）；配套练习1题。（找准关键的线段或点）

七、【课后作业，下节预习】

1、本节课课后巩固作业；

配套练习第2题

19页试一试（3）题

2、下节课预习任务；

预习第20页第1、2、3题。

【课后反思】

这节课由于我准备的比较充分，学生学习很积极，课前的学案为教学做了很好的服务，让我初步感受到了新课改的甜头。备课的重要性不言而喻。学习要积极，不断地追求高效，为孩子的发展做力所能及的事。

学案：预习《平移和旋转》看一看回答下列问题

1、课本看一看中的物体运动方式一样吗？可以分为哪几种？你还能举出这样运动的物体的例子吗？

2、判断下面的物体运动是平移还是旋转

升旗时国旗的运动（ ） 钟表中指针的运动 （ ） 在算盘上拨珠 （ ） 电梯的运动 （ ）

风扇叶片的运动 （ ） 火车在直轨道上的运动 （ ） 光盘在电脑里的运动（

3、平移是指物体沿（

旋转指物体绕（ 或

行驶的 汽车的方向盘的运动（ ）运动。 ）运动、 ） ）