中国的疆域和行政区划教学设计-徐继国-青州市逄山初级中学

中国的疆域和行政区划教学设计-徐继国-青州市逄山初级中学一、 教案背景 1,面向学生： v 中学 □小学 2,课时：1 3,学生课前准备： (1)预习课文， (2)完成课后习题 二、 教学课题 2,学科：地理

通过学习，使学生能够借助地图说出我国的地理位置及其特点。 通过学习，了解我国领土范围的四至，记住我国的面积。 通过学习，掌握并能够在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 通过在土上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养学生读图、析图的能力。 知道我国的领海宽度和我国的领土面积 三、 教材分析

学习重点：中国的陆疆和海疆面积广大 学习难点：找出中国的陆地临国和临海国 四、教学方法 讲授法 互助合作学习

五、

教学过程 〈导入〉学唱歌曲《歌唱祖国》 【百度视频】歌曲《歌唱祖国》 [讲授新课] 1、中国的位置 【百度地图】中国 学生看图 P2 图 1-1,能说出中国在世界上的位置吗？ 中国的轮廓形状像一只雄鸡，它既位于东半球又在北半球，位于亚洲东部、太平洋西岸。 为什么说它既在东半球又在北半球？ (课堂练习)请每个同学在图 1-1 上描出赤道、20°W、160°E 【百度图片】赤道 板书：这三根线，并要求学生在书上再次描出。 2、中国的疆域 在教材 P3 图 1-3 上找出中国最北、最南、最东、最西的图上位置，并说出具体位置。 完成 P3“活动” 可以看出中国东西、南北距离大，疆域辽阔，那到底有多大？ 板书：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西的面积比较 3、中国的海陆位置 【百度知道】中国的海陆位置 比较蒙古、日本和中国的海陆位置特点的异同，总结中国的海陆位置特点。

中国到底濒临那些海洋？ 由北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海 中国隔着这些海洋与那些国家相望？

中国与这些国家相临，那中间的海域该归谁所有呢？ 中国的领海宽度是 12 海里，海域面积为 300 万平方千米。 中国又与那些国家陆地相连呢？ 接壤的国家有 15 个，找出来。 克什米尔不是国家，是一个地区，它属于巴基斯坦所管辖，这里应该说巴基斯坦。 中国陆上国界漫长，达 2 万多千米，所以它是陆地大国。 拓展资料： 【百度知道】中国的海陆位置有什么优越性

六、

教学反思

运用了百度搜索辅助教学，使用了地球仪,学生在地图册上查找地理名称时间较多,扩大了学生视野，练习了各项技能,提高了地理学习的兴趣,也受到了爱 国主义教育。