七年级语文下册 第三单元短文两篇 课件 苏教版

发布时间:2024-09-01

有效构建,合作探究

七年级下册

短文两篇

制作人

杨瑞娜

有效构建,合作探究

你知道江南三 大名楼吗?

有效构建,合作探究

岳 阳 楼

位于湖南岳阳,以范仲淹的名 篇《岳阳楼记》而名闻天下。

有效构建,合作探究

腾 王 阁

位于江西南昌,因王勃的《腾 王阁序》而著名。

有效构建,合作探究

黄 鹤 楼位于湖北武汉,历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐,吟诗作赋。

有效构建,合作探究

黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流.

有效构建,合作探究

黄鹤楼(崔颢) 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

有效构建,合作探究

黄鹤楼(作者:阎伯理)

有效构建,合作探究

学习目标:1. 能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。 2. 掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言 实词和“于”、“以”、“其”等常见文言虚 词。 3. 体会本文严谨的结构和优美的语言.

有效构建,合作探究

隅( yú )祎(

yī )) )

巃嵸(lóngzōng )倚( yǐ ) 重檐( chóng )闼( tà 井邑(

)憩(

有效构建,合作探究

合作学习 疏通文意州城西南隅yú , 有黄鹤楼 者。 角落译:鄂州城的西南角上,有—座 黄鹤楼。

有效构建,合作探究

《图经》云:“费讳yī登仙,尝曾经 休息 于此,遂 于是 驾 乘,驾 黄鹤返憩qì 以 用 (之) 名 动词,命名 楼。”事列 《神仙》之传。迹存《述异》之志。译:《图经》上说: 三国时代蜀汉大将 费讳成了仙人,曾经骑着黄鹤返回到这里 休息,于是就用‘黄鹤’命名这座楼。 有关这件事记载在《神仙传》上,有关事 迹还保存在《述异志》上。

有效构建,合作探究

观其耸构 矗立的楼宇(指黄鹤楼)

巍峨 高大雄伟 , 的样子

高标 矗立的楼宇巃嵸ló ngzōng 上倚yǐ 靠着河汉,下临江流;

, 高耸的样子

译:观看这矗立着的楼宇,高高耸立, 十分雄伟。它顶端靠着银河,底部临近大 江;

有效构建,合作探究

重chóng檐 两层屋檐翼 古代建筑的飞檐 馆,四闼tà 门 霞敞高敞,坐窥 远眺 井邑yì城乡 ,俯拍云烟,亦荆吴形胜 山川胜迹 之最 最好的事物 也。译:两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在 房舍之上。四面的大门高大宽敞,坐 在楼上,可以远眺城乡景色,低下头 可以拍击云气和烟雾:这里也是楚地 吴地山川胜迹中的最美的地方。

有效构建,合作探究

探究学习 分析课文

1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征? 2.从原文中哪些语句可以看出?3.哪一句话写出了黄鹤楼的价值?

有效构建,合作探究

耸构巍峨 高大:高标巃嵸

上倚河汉坐窥井邑 俯拍云烟 雄伟: 四闼霞敞 重檐馆翼

“亦荆吴形胜之最也”

七年级语文下册 第三单元短文两篇 课件 苏教版.doc 将本文的Word文档下载到电脑

    精彩图片

    热门精选

    大家正在看

    × 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

    限时特价:7 元/份 原价:20元

    支付方式:

    开通VIP包月会员 特价:29元/月

    注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
    微信:fanwen365 QQ:370150219