苏教版新教材五年级下册_解决问题的策略 (1)

解决问题的策略(苏教版五年级下册)五年级数学备课组

下面两个图形，哪个面积大？

因为两个长方形的面积相等， 所以原来两个图形的面积相等。

回顾提升

想一想：刚才是怎样比较面积的大小的？

不规则的图形

平移、旋转 转化

规则的图形

回忆：在以前的学习中，我们经常运用转

化的策略解决问题，比如说一些图形面 积公式的推导，你能想起来吗？

回忆感知

我们是怎么推导平行四边形面积公式的？剪切、平移

平行四边形 转化

长方形

回忆感知

我们是怎么推导三角形面积公式的？旋转、拼

三角形 转化

平行四边形

回忆感知梯形

我们是怎么推导梯形面积公式的？旋转、拼 平行四边形 转化

三角形 梯形

转化

平行四边 形

转化

长方形

回忆感知

我们是怎样学习除数是小数的除法的？商不变的规律

除数是小数的除法

转化 1 9

除数是整数的除法

.

.98 . 4.2 7. 4 2 3 7 8 3 7 8 0小数乘法 整数乘法

转化