英语音标表发音规律记忆口诀

小学英语音标

英语音标表发音规律记忆口诀

一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

印刷体：大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

手写体倾斜：（注意四线格占格要求）

大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

[ i: /si: /di: / i: /ei:el /em /en / /pi://k /B: /es /ti: /i: /dQbl /eks /w /zi:]

二、英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）

总口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。 字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连， 元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。

b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pend发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage

h [h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class

m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, tha, Elish, pen, cap, ickly, Crisp,

s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, who, F], ully[V], plea

x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面； six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音)

t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念； teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, 最后一个字母z，发好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle,

三、音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：

1. 音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连读起来轻重缓急，流利有节奏，便于听说阅读。

2. 音节的结构、类型：口诀： 完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。

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开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。

开音节(词) ：[以开音节结尾] a, area, tea, by, day, no, boy, buy, grey, ba*by, ru*ler, rub*ber, fa*ther, the, she, we, he, bee, ta*ble, ap*ple, name, bi*cy*cle, banana, orange, some,

闭音节(词)：bas*ket, bag, cap, class, miss, cross, rain, ti*red, bed, red, yes, egg, sit, it, begin(开始), hot, not, boat, boil(沸腾，煮沸，激动), cup, sun, cut, put, but, mutton(羊肉), meet, woman,

r音节：元音字母(a e i o u) + r构成的独立的音节，也可以前后加辅音字母共同构成音节。

例如：far(远的), arm, er (嗯~), her, tea*cher, ru*ler, sir, girl, stir(轰动, 激起), or, for(为了，对于，因为，适合), short, fur(毛皮), turn, // ar ti cle(文章), or der (命令, 定购, 定制；次序, 顺序,秩序), ur gent (急迫的, 紧急的), ur ban (城市的, 市内的),

成音节： 辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常带有不发音的e)可算作一个音节。

例如：la bel ((贴)标签), pu pil, pen cil [sl], ta ble, bi cy cle, lit tle

[tl], ap ple [pl],

peo ple,

3. 划分音节口诀： 音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，

一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾 -l -m –n(e)，前有辅音成音节。

例子：学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。 闭音节：pen [pen], cap [kAp], bas*ket [`bB:skit], green [gri:n], book [buk], and [And], t [i:t], 开音节：he [hi:], she [Fi:], tea [ti:],my [mai], tea cher [`ti:tFE], rea dy

[`redi], Ju ly [`dVu(:)lai],

ru l [`ru:lE], hhE:], 成音节： ta ble [`teibl], ap ple [pl], bot tle [tl], mid dle [dl], bi cy cle

[`baisikl], pen cil [sl],

se ven [`sevn], e le ven [i `lev(E)n],

不发音的e 尾：come [kQm], please [pli:z], whose [hu:z], nice [nais], name

[neim], give [giv],（开音节的外形，多读长音。）

4. 单词重音（重音符号ˊ）：双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它

读轻音。遇到生词，有音标当然省事，但在无音标的情况下，至于哪个音节要重读，由于英语词源、构词、例外情况等诸多因素限制，不可能将每个生词读的完全无误。只能掌握的一般规律：

为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，

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还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。 一般具体做法是：① 单音节都重读；这类单词很多。例如：meet, and, class, which, house, bread

② 双音节词 ▲ (发长音或大口音重读, 这类单词很多，例如：`teacher

[`ti:tFE], `ruler [`ru:lE], `basket [`bB:skit], `apple [`Apl], `table [`teibl], ▲ (两音平(音长和张口大小接近的)开头重读; 这类单词很多，例如：`rubber, `Sandy, `sandwich, `pencil, `brother, woman, `sister, `ready, `hungry, `very, `busy, `picture, `listen, `Betty, `empty, `pretty, clever [`klevE], letter [ `letE],

▲ (带前后缀多词根重读。例如：a`gain, a`loud, a`sleep, be`gin, be`fore, be`side, be`hind, / …… 此处隐藏：2825字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……