2018-2019学年最新西师大版小学数学六年级上册第九单元总复习全课时教学设计

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第九单元总复习

第一课时

复习内容：

教科书97─98页1-3题

【学习目标】

知识与技能：进一步加深对分数乘、除法意义的理解，提高分数乘、除法的计算能力，促进学生数的认识与运算的认知结构的发展和完善。

过程与方法：经历整理与复习的过程，初步学习一些整理数学知识

情感态度价值观：养成自觉整理的意识和习惯，对本册所学内容形成认知结构从而获得成功的体验。

【学习过程】

一、板书课题

师：同学们，我们已经学完了本册书的全部内容。今天我们开始对我们所学的知识整理与复习。这节课我们先来复习数的认识与运算。在数的认识和运算这部分内容中，分数乘法和除法联系得最为紧密，这节课我们先来复习“分数乘、书课题

二、出示学习目标

师：通过复习，我们要达到以下目标

1、进一步加深对分数乘、除法意义的理解，提高分数乘、除法的计算能力

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促进学生数的认识与运算的认知结构的发展和完善。

2、经历整理与复习的过程，初步学习一些整理数学知识的方法，养成自觉整理的意识和习惯，对本册所学内容形成认知结构，从而获得成功的体验。

三、练一练出示检测要求，要求认真审题，细心做题，把字写端正。

2、出示检测题。

1观察13

12×1516 1312×1615 1312÷1615 1312÷1516这四个算式，不计断这四道题中哪道题与哪道题得数相等吗。并说说理由。

2课本第137页的第1、2、3小题。

3、学生独立完成，师巡视，督促学生认真地做题。

四、议一议

1、同桌对改。

老师出示检测题的完整答案，学生同桌对改，对全部做对的要给予表扬。

2、讨论。

（1桌互相交流，兵教兵，会的学生教不会时3-5分钟（2）、师：都弄懂的同学请举手。再请同学们看每道题，请做错的同学举手。说说自己错在哪里，应该怎样改，为什么？

（3让学生更正错题。

下面我们就运用今天复习的知识来做作业，比谁的课堂作业正确率高、字体

五、练一练

练习二十四第1、6、7、8题。(学生独教师个别辅导)

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复习反思：

第二课时

复习内容：

98页相关内容

【学习目标】

知识与技能：进一步加深对比和负数意义数、除法的联系，能灵活运用所学知识解决生活中的问题。

过程与方法：经历整理与复习比和按比例分配及负数的过程，学习一些整理数学知识的方法。

情感态度价值观：体验比和比例在生活中的实际运用。

【学习过程】

一、板书课题

教师：前一节课我们复习了分数乘、除法。这节课我们紧接着前一节课复习的内容来复习。比和按比例分配、负数的初步认识，板书课题

二、出示学习目标

师：通过复习们要达到以下目标

1进一步加深对比和负数意义的理解。知道比和分数、除法的联系，能灵活运用所学知识解决生活中的问题。

2经历整理与复习比和按比例分配及负数的过程，学习一些整理数学知识的方法。