2016届高三地理一轮复习：第十五章 区域生态环境建设3-2-1

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第三部分 区域可持续发展(必修 3)

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第二章 区域生态环境建设

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Z 章节综述 备考导航

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命题分析 通过研究近几年的各地高考试题，我们发现高考命题在本章 中呈现出以下规律： 1.结合某区域图或区域自然环境特征图，联系热点区域 (如 非洲、我国西北部等)考查区域荒漠化的形成原因、对环境和社会 发展产生的危害及防治措施等。

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2.以我国黄土高原、南方低山丘陵或西南地区的相关图表为 背景，考查水土流失的成因、危害及防治措施。 3. 以森林、 草地(或湿地)等相关图表资料为背景， 考查森林(或 湿地 )的作用及世界森林现状。 4.以湿地退化、森林破坏等相关热点信息为背景，结合地理 环境的整体性， 考查森林(或湿地)的作用、 产生的影响及如何合理 利用和保护。

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重点关注 (1)荒漠化的防治 掌握区域的范围、自然特征，理解区域环境问题的原因及治 理措施。 (2)森林的开发保护 掌握雨林的生态环境效应，理解雨林的脆弱性及被毁原因、 保护措施。

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备考策略 根据近几年的高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以 下几个方面： 1.荒漠化的防治 (1)联系地理环境的整体性，从基本条件、物质条件、动力条 件等方面全面对比分析，说明荒漠化形成的自然原因，认识自然 原因为荒漠化的形成创造了条件。 (2)联系人类不合理的经济活动，明确人口增长导致人地矛盾 加剧是荒漠化形成的最主要因素；对比自然因素和人为因素，分 析人为因素是导致荒漠化的主要原因。考源教学资源网 http://www.77cn.com.cn第7页

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地理

(3)通过分析原因，对症下药提出荒漠化防治具体措施；联系 目前荒漠化的发展状况，归纳荒漠化防治的主要内容和原则。

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2.水土流失的成因与治理 (1)通过列表对比，从气候、地形、植被、土壤、地质等方面 分析水土流失的自然原因，进一步归纳区域生态环境问题产生的 自然原因。 (2)从社会、 经济、 生态三方面归纳总结水土流失产生的危害。 (3)以黄土高原的小流域治理经验为例，从工程措施、生物措 施、技术措施等方面综合分析区域生态环境问题治理的对策。

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3.森林的开发和保护 (1)通过对比森林的主要作用、现状及破坏后产生的后果，引 起对森林合理开发和保护重要性的认识。结合热带雨林的全球环 境效应，理解雨林对水循环、生物多样性、气候等产生的综合效 应。 (2)结合对雨林生态系统的养分循环示意图的分析，理解雨林 生态系统一旦破坏很难恢复；联系热带雨林的迁移农业，理解人 类对森林不合理开发和利用带来的后果。

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(3)通过亚马孙地区雨林被毁的人为原因分析， 认识人类的开 发是雨林被毁的直接原因； 对比不同角色对雨林开发的不同观点， 理解近几十年间雨林被破坏的主要原因。 (4)针对雨林破坏的原因，结合目前亚马孙地区的经济状况， 从全球利益和长远利益的角度认识应该把保护放在第一位；认识 雨林破坏是全球性问题，需要全球合作，共同保护；理解合理化 的保护措施。

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4.湿地及保护 (1)结合湿地的概念，理解某一地区湿地形成或广布的原因。 (2)通过对湿地功能的分析，理解湿地的生态、资源等价值， 不合理开发利用带来的后果。 (3)针对某地区湿地破坏的现象，从自然 …… 此处隐藏：693字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……