万丛章《电子技术基础与技能》教学计划

中职《电子技术基础与技能》 全册 教学计划及进度安排

罗田理工中等专业学校

学 期 授 课 计 划

（ 2010 / 2011学年 第 2 学期）

课程名称：《

已授课学时

本学期学时：

授课班级：

老师姓名：

审 核：

填报日期：2011年2月

中职《电子技术基础与技能》 全册 教学计划及进度安排

一、学期授课计划编制说明：

二、教材分析：

《电子技术基础与技能》是中职学校电类专业必修的一门专业教材课。其任

务是使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和技能，具有分析和解决生产与生活中一般的电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力。该教材在内容上体现了以下特点：打基础、重实践；面向就业、兼顾择业；注重应用、学做互动；实物图片、适合中职学生的学知特点。尤其充分考虑了中职学生的知识基础和学习特点，利用实物图片导入学习内容。在实训项目中，依据工艺流程设计实训步骤，实训过程中培养学生规范操作、安全生产意识、提升其职业能力。 该教材共13单元，分模电与数电两部分。1—7单元为模拟电子技术：二极管及其应用、三极管及放大作用、常用放大器、直流稳压电源、正弦波振荡电路、高频信号处理电路、晶闸管及其应用电路；8—13单元为数字电子技术：数字电路基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、数模转换与模数转换。教学总课时大约100时，必修84，选修80时。实训课设计的特点必须连续的做完才能把教学效果最大化。最好采用多媒体教学手段，让讲授与演示有机结合，从而提高课堂效率。

三、课程目标：

1、通过对《电子技术基础与技能》的学习，使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和技能，具有分析和解决生产与生活中一般的电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力。

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2、教学过程中充分利应用教材的下列特点：打基础、重实践；面向就业、兼顾择业；注重应用、学做互动；实物图片、适合中职学生的学知特点，对大限度的让学生成人成才。

3、注重学生就业、创业能力与继续学习能力的培养，学会技能和本领，能够就业，成为有用之才；发展职业教育，使人们能够掌握一定的专业技术，顺利实现就业，摆脱贫困，从而过上有尊严的生活，这是促进社会公平、实现社会和谐的有效途径。

四、学生基本情况分析：

10秋电子1班现有学生35人，其中女生23人、男生12人。大部分学生的理科基础较差，但是学生的学习积极性比较高，组织纪律好，通过上学期的学习已经打下了一定的主要基础，本人相信在老师和同学们的共同努力下，一定能按时保质保量的完成《电子技术基础与技能》这门课给予的教学任务。

五、主要教学措施：

讲授法、实训法，开展课外兴趣小组活动、分组合作、多媒体直观教学法。

六、授 课 主 要 内 容

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中职《电子技术基础与技能》 全册 教学计划及进度安排

实训 1《三极管的识别与检测》 实训 2《分压式偏置放大器的安装与调试》

《常用放大器》 实训 1《音频功放电路的安装与调试》 5—7 3.21—4.10 第 3 单元 实训 2《组装收音机》 罗田理工第六届技能节

《直流稳压电源》 8 4.11—4.17 第 4 单元 实训 《直流稳压电源的组装与调试》 期中考试 1 周 《正弦波振荡电路》 10 4.25—5.1 第 5 单元 实训《制作正弦波振荡器》 “五一”劳动节 《高频信号处理电路》 12—13 5.9—5.15 第 6 单元 实训《组装调频调幅收音机》

《晶闸体及其应用》 14 5.16—5.22 第 7 单元 实训《制作家用调光台灯电路》

《数字电路基础》 15—16 5.23—6.4 第 8 单元 实训 1 《与非门电路的测试》

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罗田理工中专教务处

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