条件的学校在制定实施性实践教学计划时为了加强对知识、技能的理解。

1、教学实习：专业教师可根据本专业实际，在课堂内进行理论教学的同时，安排适当时间进行实践训练，如教学基本技能的训练，教学组织能力的训练，保教工作能力的训练等。

2、教学见习：从第一学期到第三学期，每学期组织学生到各示范幼儿园进行教学见习活动，使学生了解各级各类幼儿园的日常教学管理工作和保育工作的一般情况，巩固专业思想，促进专业学习。

3、综合实习：第四学期学校组织学生到联系的各级各类幼儿园实习，学生通过这一阶段实习和巩固学校课程实习内容，融会贯通所学的知识技能，具有运用理论知识解决教育教学和幼儿管理实际问题的能力。最后达到强化职业技能，提高全面素质和综合职业能力，具有新型幼儿教师的基本能力，并为就业创造条件。

4、顶岗实习：到幼儿园顶岗实践训练，通过承担具体的教学实践和实际工作任务，培养学生综合运用所学知识、技能的能力，形成从事拟定岗位要求的综合素质和业务能力。

四、 教学活动时间分配表

五、 课程设置与教学时间安排表(见表四)

表五：幼儿教育专业实习实训安排表序号 实训项目 实训内容 时间安排 实训地点 长阳县机关幼儿园、 长阳县教工幼儿园 长阳县教工幼儿园 长阳县教工幼儿园 长阳县教工幼儿园 长阳县蓝天幼儿园、 5 顶岗实习 综合职业素质 第 5、6 期全期 小星星幼儿园、四冲 街幼儿园 实习前集中指 导一周 备注

1 2 3 4

参观见习 教学实习 教学见习 综合实习

认识、了解幼儿园教学 了解、掌握幼儿教学全过程 了解、掌握幼儿教学全过程 全面进入幼儿教学工作

第 1 学期 1 天 第 2 学期 1 周 第 3 学期 1

周 第4期1月