一、教学计划规

1.学校有教学工作计划、教师有学科教学计划。项目齐全，书写认真规。

2.对教材分析要透彻，教材重点、难点把握要准确。

3.对学生分析要客观，实事；提高教学质量的措施得力，既具科学性，有

具针对性。

4.时间分配恰当，容具体，安排合理。

二、备课制度

1.所任教学科都要有备课，备课要及时、规，正楷字书写，字迹工整、符合要求。

2.备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。

3.环节齐全，容具体，教学目的明确，重点、难点把握准确。

4.精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。

5.作业布置，语文科要写明具体容，数学科要写清“练习几”“第几题”。

6.课后笔记容充实，要有针对性。语文一课一次，数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。

7.不准少备、漏备，抄袭教案。

8.提倡超周备课。

9.作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。

三、上课制度

1.教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，排好代课，待领导批准后方可实行。

2.在课堂上不准喝茶、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关的事，不准接听，不准手机上网。

3.提前2分钟进课堂，不准拖堂。

4.上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。