新课程通识试题及答案(教师职称职务考试参考)

新课程通识试题及答案(教师职称职务考试参考)

新课程通识试题及答案（一）转载

一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分）

1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。 （ ）

2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。 （ ）

3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学

观。 （ ）

4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 （ ）

5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。 （ ）

6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应

用。 （ ）

7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（ ）

8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结

合。 （ ）

9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手

段。 （ ）

10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（ ）

11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 （ ）

12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。 （ ）

二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）

1．本次课程改革的核心目标是 （ ）

A．实现课程功能的转变 B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C．实行三级课程管理制度 D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（ ）

A．必修 3 3 B。必修 1 1

C．选修 3 3 D。选修 3 4

3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 （ ）

A．形成研究性学习的学习方式 B．促进学生的个性健康发展

C．强调学科内容的归纳和整合 D．注重研究生活中的重大问题

4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）

A．促进学生、教师、学校和课程的发展 B．形成新的教育评价制度

C．淡化甄别与选拔的功能 D．体现最新的教育观念和课程理念

5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 （ ）

A．活动课程 B．学科课程 C．必修课程 D．综合课程

6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（ ）

A．能够弥补单一国家课程的不足

B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点

C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性

D．能够促进学生个性的健康和多样化发展

7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教

材 （ ）

①为学生提供了更多现成的结论

②强调与现实生活的联系

③强调知识与技能、过程与方法的统一

④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

A．①② B．③ ④ C．②④ D．①③④

8．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 （ ）

A．坚持学习课程理论和教学理论

B．认真备课，认真上课 C．经常撰写教育教学论文

D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。少选、多选、错选，该题不得分。（每小题2分，共12分）

1．新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（ ）

A．有助于教材的多样化

B．有利于满足地方经济、文化发展的需要

C．有利于学生的发展

D．有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重

2．实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点

有 （ ）

A．学生具有巨大的发展潜能 B．学生是处于发展过程中的人

C．每个学生都具有独特性 D．学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体

3．综合实践活动主要包括 （ ）

A．信息技术教育 研究性学习 B．课外兴趣小组

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