2012高考地理冲刺--宇宙中的地球_专题复习

专题点拨

（1）此刻，与北京日期不相同的是：A.圣保罗B.华盛顿C.开普敦D.莫斯科（2）下列推断正确的是：A.该日，大约在7月中旬

B.该日，C地太阳从东南方向升起C.该季节，正值尼罗河枯水期

D.该季节，马达加斯加岛白昼比塔斯马尼亚岛长解析：本组题以局部地球光照图为载体，考查学生对昼夜长短分布与地方时之间关系的认识程度，以及对各种地理事物季节变化的推测能力。

例7：（2011年上海地理卷）在我国某地二至日太阳视运动轨迹示意图（图12）中，O点为观察者所在位置，A、B、C、D为观察者所在地的地平面上四个方位，E、F为观察者在二至日观测到的正午太阳位置，其中OE⊥AC。读图回答下列问题。

E

F

例8：（2011年全国文综卷）组成该山体岩石的矿物直接来自：

图13

A.地表B.地壳上部C.地壳下部D.地幔解析：该题以火山喷发的景观图为载体，考查学生对地球内部圈层结构的了解程度。

二、思路扩展

1.知识整合

图14表示本专题知识结构，可以为学生的复习提供一个思维框架。知识结构图说明地球是在特定的宇宙环境中运动的，因地球自转才产生昼夜更替、地方时与区时和地转偏向力；因地球是斜着身子绕日公转，才有黄赤交角的存在，进而有太阳直射点南北回归运动，于是有了正午太阳高度角、昼夜长短的变化，有了四季更替和五带划分。图示关于地球运动的各种知识不是孤立存在，而是有着各种逻辑关系的。

宇宙中的地球———地球所处的宇宙环境、太阳对地球的影响

B

C

A

D

图12

O

（1）图中地平面上A、B、C、D四个方位中表示南方的

是__________，O点的纬度是__________。

（2）若位于O点的观察者测得某日正午太阳高度为66°34′，且当天日落时刻的北京时间为18点16分，据此可推算出观察者所在地的经度_____，当天日出的北京时间为______。该日全球正午太阳高度分布规律是____________。（3）在图中画出冬至日下午15：00时，O点观察者影子的大致延伸方向。

解析：此题依据三维的太阳视运动轨迹示意图，综合

晨昏线、等太阳高度线的判读

昼夜更替地方时、区时使地表水平运动物体发生方向偏转

赤道平面

黄赤交角地球的圈层构造

图14

正午太阳高度的变化

地理地

球意义自

转

基本特征、方向、周期、速度、轨道地

球地理公意义转

昼夜长短的变化四季更替

考查学生对经纬度划分、地方时、昼夜长短分布规律、正午太阳高度分布规律的理解及应用能力，对计算能力的要求较高。解答此题时可以将三维立体的太阳视运动图转换为学生熟识的二维地球光照侧视图加以分析，可降低难度。

考点7.地球的圈层结构【考点解读】

本考点是学习“自然环境中物质运动和能量交换”的基础，属于了解层面。主要掌握地球内部和外部圈层结构，各圈层的主要特点、外部圈层之间的相互关系。从广义理解，自然地理环境的特征即各圈层的特点，是自然地理学的主干知识。从狭义理解，是指地球内、外圈层的概括性特点，此处复习是了解其狭义特点。关于内部圈层，要注意分清地壳、地幔、岩石圈、软流层之间的位置关系；关于外部

水圈的全部、岩石圈圈层，要注意生物圈处于大气圈底部、

的上部；大气圈、水圈、生物圈之间相互渗透。

【考题透视】

历次高考关于本考点的试题不多，题型也多为选择题。可能与岩石圈物质循环、水循环、碳循环等知识综合起来出题，背景材料可能为地震、火山喷发等自然界重大事件。

黄道平面五带划分

大小及其影响太阳直射点的回归运动

2.复习攻略

关于地球所处宇宙环境的知识难度不大，复习时可用图表梳理，并与其它知识相结合。地球的圈层结构可以引导学生通过绘制圈层结构示意图认识圈层特点。地球运动部分是重点和难点，下面重点阐释这一部分的复习策略。

（1）理解基本概念，构建知识体系。地球自转的同时斜着身子绕日公转，使经纬线、赤道面与黄道面、晨昏线、太阳直射点等之间的关系在运动中不断变化，因此，这部分知识点多而繁杂，各知识点之间又有错综复杂的关系。如果不能建立完善的知识结构，理清各知识点之间的关系，学生就难以理解地球自转、公转过程中点、线、面之间立

动态的变化，难以进行空间想象和推理，更难与其它知体、

识融会贯通，形成综合分析的思维能力。所以复习时应引

2011年第7~8期

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