D.法制教育
　　 [答疑编号3087070105]
　　『正确答案』ACD
　　『答案解析』会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容包括形势教育、品德教育、法制教育。

　　【例题?多选题】（2007年）会计人员继续教育的形式具有（　）特点.
　　A.示范性
　　B.灵活性
　　C.针对性
　　D.适应性
　　 [答疑编号3087070106]
　　『正确答案』BCD
　　『答案解析』会计人员继续教育的特点：针对性、适应性、灵活性。

第二节　会计职业道德修养

　　一、会计职业道德修养的含义
　　会计职业道德修养是指人们依照职业道德原则进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员自我修养中得到升华。自我修养是会计职业道德的职能和社会作用得以顺利实现的重要环节。
　　教育他律并不必然使这种外在要求转化为从业人员的内在要求，也难以让人们自觉地产生符合道德要求的道德行为和道德情感，它应该向以职业良心为特征的自律型职业道德发展。
　　职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿职业活动的始终。职业道德习惯是一个人职业道德高度自觉性的表现，是职业道德教育所达到的最高成就。
　　【例题?多选题】（2007年）会计职业道德修养的含义包括（　）。
　　A.自我改造
　　B.自我教育
　　C.自我提高
　　D.自我完善
　　 [答疑编号3087070107]
　　『正确答案』ABC
　　『答案解析』会计职业道德修养的含义包括:自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高。


　　二、会计职业道德修养的环节——道德认知、道德情感、道德信念、道德行为
　　（一）形成正确的会计职业道德认知
　　会计职业道德认知主要是指对会计职业道德的行为、准则及其意义的理解和掌握。
　　内容：对会计职业道德规范和概念的掌握；对会计职业道德判断能力的提高。
　　会计职业道德规范并不是哪一个人随心所欲想出来的，它是在会计职业实践中不断总结、不断探索而提炼和概括出来的，是会计职业生活的一种客观要求。会计人员
提高对会计职业道德的认知，是进行会计职业道德修养的起点。
　　（二）培养高尚的会计职业道德情感
　　会计职业道德情感的培养，主要取决于会计人员对本职工作热爱的程度。
　　（三）树立坚定的会计职业道德信念
　　由于道德信念往往以动机的形式使人的道德行为表现出坚定性和一贯性，成为道