地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。

7.遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢.不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”走路轻.说话轻.取放东西轻。

8.良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演.讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

三.具体措施

（一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

1.渗透各科.寓教于戏.寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言.音乐.美术.体育.游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。

2.创设环境.潜移默化，渗透教育在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。

（二）对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。

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