小学语文教师 年度工作总结2012(原创,非下载)(4)
时间:2025-04-04
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小学、语文教师、班主任 个人年度考核总计。
教学理论、教学方法的普遍性而不能差异对待。因此,在后进生转化工作中,要着重用发展、理解、包容、慈爱的观点看学生。要因势利导,化消极因素为积极因素。要扬长避短、要持之以恒、要通情达理、要不厌其烦地帮助后进生步步为营地一点一滴地提高和发展。
三、奖惩并重,突出自我管理显成效
班主任是班级管理的重要引导和外力,班干部和班级学生则是班级管理的核心和推动力。
1.打造思想纯真、学风端正的班级精神面貌。班风正、学风纯是班会、队会、校会等思想教育活动常抓不懈、真抓实干的必然成果,卫生、礼仪、纪律、安全警钟长鸣。对学生中出现的违纪行为抓好思想引发、厘清错误根源,和同学们一道指出改正之路,见证转变后不一样的你。
2.发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3.经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
5.经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
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