生命安全教育 武汉出版社 三年级

冷天气过程，仍是全球变暖趋势的一种表现。

3、那么，气候变暖，带给人类的到底是什么呢？读文《环境警报》，从中你感受到了什么

4、除了酷热，气温变暖还会带来一系列的自然灾害，课文中介绍了哪些，它们带来了怎样

严重的后果。学生畅谈

5、教师补充介绍（出示图片文字，教师配乐解说）看了这些资料，你有什么想说的吗？

四、设想假如地球继续变暖

1、是啊，如今的地球已是危机重重，假如地球就一直这样暖下去，暖下去。若干年后的地

球会变成什么样子呢？学生闭眼想象（播放音乐）交流，你刚才看到了什么？

2、假如地球继续变暖，刚才在你们脑海中所浮现的画面很有可能在某一天成为现实，而到

时候我们人类也将在劫难逃。你们看——播放电影片段《后天》。此时，你的心情怎样？

3、诗歌是最能表现我们的感情的，老师情不自禁地写下了这样一节小诗（教师配乐朗诵）

假如地球继续变暖天空将不再蔚蓝我们再也看不见小鸟快乐地飞上蓝天

学生动笔写，师生合作朗诵（配乐）

五、探索原因，撰写标语

1、自学书上内容，寻找地球发低烧的原因

2、为什么大气中的二氧化碳会越来越多呢？导致地球发烧的罪魁祸首是谁？出示“温室效应”图。

3、出示环保标语：别让我们的陆地变成一片汪洋。齐读

4、学生撰写环保标语（播放歌曲《地球，你好吗？》）

六、结束语