我喜欢的动物作文600字(3)
时间:2026-01-13
时间:2026-01-13
我就喜欢小猫,你喜欢吗?
广西梧州岑溪市岑溪市
小兔子温柔可爱是一个乖乖女,而又胆小害怕,像是一个和父母走丢的孩子,真是一个大家闺秀。没毒温顺的小蛇,虽然说是温顺,但是它感到自己有危险的话,它还是会用它那两颗锋利的小牙咬你,虽然无毒也会让你疼痛难忍。
小猴子可是相当机灵的动物,安可以用它那灵活的似人一般的爪子扒香焦吃,虽然它不能像人一样说话,但它的智商是和人不分高低的,甚至超出人的智商。
小花猫白天在家里不是睡觉就是闲着咕噜咕噜叫,到晚上它瞪起它那两个电灯泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是为民除害了。
小狗可是一个有情有义的动物,他可以为了一个人不顾自己的安然来救主人的。
小百灵鸟可是我们歌唱偶象,只要有人说我的歌声像百灵鸟一样动听,我就乐得屁颠屁颠的了。小乌龟走路可相当慢,不过小乌龟的耐性可是无法形容的,像是一个很深沉的老人家。
人和动物之间的友
情可是很重要的,如果世界上没有动物就会没有欢乐,所以人不要太自私,要和动物和平相处,要爱护动物,不要扑杀动物。
黑龙江省哈尔滨市南岗区奋斗小学校四年级:史泉悦
--500字
它爱吃水果,饼干和香脆等食品,给它有皮的水果,它还会用嘴来剥皮再吃。
他有时还会“发脾气”的哦,有一次我们正在吃饭,忽然发现它在旁边狂叫,意思大概是叫我们给它肉吃,大家不理它,它气冲冲走进表叔的房间。到了晚上,忽然发现了一股尿馊味,仔细一检查,才发现那是从床底下发出来的,想必那是小狗“生气”后在床底下撒尿了。
这只小狗真是又机灵又可爱,一只令人讨厌又讨人喜欢的小狗啊!
防城港市防城区防城镇
外婆家养着一只漂亮的大公鸡,十分讨人喜爱。你瞧!鲜红的鸡冠竖在头顶上,像戴着一顶小红帽,又像一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。脖子上的羽毛金灿灿的,像是耀眼的锦缎,又像是黄色的围巾。身上的羽毛就像雪白的棉袄,黑色的尾巴向上翘着。它走起路总是昂着头,显得十分威武。
古代没有时钟,只能靠公鸡的啼叫早起,读书的人听到啼叫,就要起来复习功课,练武的人“闻鸡起舞”,农民们听到“喔喔”声就要起床烧饭、干活。这只公鸡也天天报晓。有一天,公鸡昂首挺胸、大摇大摆地走着好像在说:“瞧!我的衣裳多美丽。”我看见了它那美丽的羽毛,就躲在老树下,准备拔一根羽毛当作书签。这时,它从老树旁走过,我突然冲过去拔了一根毛,公鸡吓得慌忙地跑开。从此以后,我给它吃东西,它都不敢吃,以为它吃东西时,我会拔它的羽毛。在晚上十二点时,我学着公鸡“喔喔”叫,公鸡以为自己睡过头了,忘了报晓,也跟着“喔喔”地叫了起来,其它的公鸡也跟着“喔喔”地叫起来。我觉得十分有趣,“哈哈”地大笑起来。 我喜欢这只大公鸡,它给我带来了许多快乐。
--450字
下页 余下全文篇二:《我喜爱的小动物》作文提纲
我喜爱的_______(小动物)作文提纲
【篇三:我喜欢的小动物作文教案
四年级下册 教学目标:
1、 选择自己喜欢的
一个小动物,可以写它的外形、生活习性等特
点。
2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。
3、要写出你对小动物的喜爱之情。
教学方法:导学互动 教学重难点:引导学生进一步深入领悟写动物的方法,通过实例把特点写具体。
教学过程:
一、 自学导纲
1、 激趣导入。 这节课老师给同学们带来了一些可爱的小动物,它们想和大
家交朋友。但是,它们不愿自报姓名,想请大家猜一猜它们是谁,同学们敢接受它们的挑战吗?
(出示谜面,学生猜) a、小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛,老鼠看见连忙逃。
b、大耳朵,撅嘴巴,吃起饭来巴达巴,细尾巴,胖嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜。
c、一个小小游泳家,说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。
小结:为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢?生答,师板书:抓
特点。
师:正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的特点,所以一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!今天我们就来写一写我们喜欢的一种小动物。(板书:我喜爱的一种小动物)
2、出示导纲,指名读。
二、合作互动
1、小组交流。
2、师生互动。 a、谁愿意说说你喜欢哪种小动物?为什么喜欢?说的好的话,老师就请你把它板书在黑板上的花瓣里面。 (生说,师随机请学生板书)
b、外形:
外形就是——,怎样才能把动物的外形写好呢?看看老师给大家带来的这只可爱的小鸭子,咱们来共同探讨一下。
(1)、谁来说说这只小鸭子什么样子?
(大屏幕出示小鸭子,生观察后说小鸭子的外形,指名评价,师相机引导)。
(2)、通过赏析例段,进一步领悟写动物外形要按一定的顺序。
(3)、谁愿意用刚才的方法说说你喜欢的小动物的外形?
(指名说,评价) b、生活习性:
生活习性包括哪些方面?怎样把 …… 此处隐藏:1291字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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