写景的小学生作文300字 写景的小学生作文评语篇二十五

冬天在有些人的眼里是美丽的，可又有些人却不怎么喜欢这美丽的季节，不管别人怎么想，可我对冬天是情有独钟的。

冬天独有的风景就是那美丽迷人的雪花，在夜晚人们还都在睡梦中，可她却悄悄的来了，路上没有行人，北风呼呼的吹着，那美丽的雪也就随着风儿飘动，滴在了房顶上，落在了树梢上，落在了地上，才一会儿的功夫，整个世界就变得银装素裹。

早晨，人们刚睁开沉着重的眼皮，走到阳台上准备呼吸新鲜空气。可刚到阳台就被外面雪白的世界给吸引了，用红砖围城的房顶被大雪覆盖，一滴滴雪水从高处落下，地在地上，有节奏的响着。

树上的雪这时已经变成了一件美丽的冰雕，在初阳的照射下闪闪发光，显得格外耀眼，似乎是想吸引人们的目光，

这时的小河，也因为寒冷冻成了一面平滑的镜子，一群小孩在上面欢乐的嬉戏，照着影儿，滑着冰，开心极了。

地面上的雪花也因长时间的堆积变成了厚厚的海绵，一群大胆的孩子站在雪地下，身子向后仰，倒在雪地上，而胆小的就是只能把小手印在雪地上了，他们都喜欢能在冬天里留下一些痕迹，让这个冬天过得有意义。

还有一些天真的小孩希望能抓到一些雪，给自己留下一些纪念品，可当他们用手抓雪时，由于有风所以上面也抓不到。只好等雪自己落到手里时却变成了水，他们伤心哇哇大哭，雪这时飘到了他口里，冰冰凉凉的感觉，安抚了他那幼小的心灵，是他停止了哭声，反而哈哈大笑。

冬天是多么的美丽， 一切都沉静在雪的世界里，给人们带来无穷的欢乐。

写景的小学生作文300字 写景的小学生作文评语篇二十六

大自然是多么美好，在大自然中，有寒冷的冬天，有酷热的夏天，也有金桂飘香的秋天，但我喜欢春天，更喜欢那轻柔的春雨。

清晨，一丝丝雨轻柔地拍打着窗户，我被那“沙啦啦”的雨声给轻轻地唤醒了。打开窗户，雨中夹着一阵阵习习微风，轻轻地吹拂着我的脸，微风中含着花朵的清香，使人心旷神怡。早晨，好清爽!

春雨由远及近，由远及近……

春雨落在哪个地方，哪个地方就会充满生机。

春雨落在田野里，田野就充满了生机。农民伯伯刚种下去的庄稼正在贪婪地汲取着雨水;玉米在风雨中轻轻摇摆，好似一群舞者;金灿灿的油菜花在雨中更是一处蔚为壮观的美丽风景，仿佛一片金色的海洋在雨雾中若隐若现;泥土哥哥努力让自己变得湿润，好让庄稼和植物汲取更多的营养。

春雨落在公园里，公园就充满了生机。人们撑着花花绿绿的雨伞，在雨中漫步;刚从土地里探出脑袋的小草，在春雨的滋润下，那一抹绿色仿佛更加显眼;美丽的花朵舒舒服服地洗了个澡，好让自己的笑脸更加美丽，更加灿烂。

春雨落在校园里，校园里就变得更加充满生机。同学们都撑着漂亮的花雨伞，调皮的小雨滴在伞上欢快地玩着滑滑梯;一排排香樟树不畏风雨，仿佛边疆上的战士般英姿飒爽;雨滴使校园的道路、操场变得一尘不染，雨后，同学们在操场上尽情地玩耍。

春雨落在小河里，水面上就荡起一圈圈涟漪。

整个城市仿佛被春雨罩上了一层白纱。

不一会儿，雨停了，天边挂起一道美丽的彩虹，空气也变得十分香甜，鸟儿在欢快地唱歌，仿佛在倾吐着雨后的舒适。

大自然是多么地美好啊!我爱春雨，它给我们带来无限的舒适，无限的生机，无限的活力。

写景的小学生作文300字 写景的小学生作文评语篇二十七

那是阳光泛滥的午后，秋，无声无息。

它送走夏日的炎热，带来收获的气息。近处，稻田泛着金色的波浪，那是麦芒上跳跃的小精灵。它低着头，向培养它的农民致敬，数百日的成长，只为今朝午后那一抹阳光。别处，树上那些又小又靑的果子，不知不觉中，在秋的怀抱里，丰满了，散在树枝上，发出阵阵诱人的香甜气味。那一圈圈动人的光晕，也正努力尝试着点亮四周深绿的叶。

秋风飒飒，吹来的，不仅是丰收，还有孑然一身的寒意。道旁，原来勇斗白雪的小草呢？哦，它们正在风中颤抖，枯黄的颜色，显得无比颓废。老树上，挂着几片枯叶，只要空气震动，它就轻飘飘落下，像一段盛世落幕，凄美，黯然，牵引着每个路人的心。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句千古名句不知让多少人沉迷其中，而我亦爱它的旷达明净。波光荡漾，秋色潋滟，那是四季眼中的最后一点柔情。她静默着，把远方的云，近处的山，尽收眼底。

是夜，空中传来些许幽香，寻出，原来桂树上满是黄花，每一朵都努力地实现自己的价值。在幽径边的桂树下，铺着一层金黄的花被，若能就地而卧，愿沉睡于此，不再醒来。那些花儿，编织着桂树香甜的梦，编织着秋天似曾相识的梦。

相逢是秋。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”白衣如雪的倾城佳人，是否还在河畔伫立眺望？

离别亦是秋。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”赵明诚的倜傥身影，是否还流连在易安居士的寂夜梦回中？

在桂花香中，秋风斑驳了岁月的模样，冬日白雪，春日黛山，夏日骄阳。噢，秋又来了！

写景的小学生作文300字 写景的小学生作文评语篇二十八

校园是我心目中最美丽的地方，今天，我就要把我的校园介绍给你，赶快来看看吧!

走进学校的大门，向南拐，首先映入眼帘的是德育长廊。

德育长廊的形状是“t”形的，它的前面有一块碧绿的塑胶草地，这里可是我们最爱去的地方，课间，我们来到草地上打闹、翻滚、说笑……一个个就像自由的小鸟。走进美丽的德育长廊，仿佛是走进知识的海洋。长廊两侧有一个个长方形的文化窗，文化窗展现给我们的是富含人生道理的寓言故事、成语故事、名言警句等等。一抬头，一条条小学生守则立即印入你的大脑。文化窗。就像一艘行驶的大船给我们指引航向。

走出德育长廊，它的左右两侧是两个大花坛，每个花坛正中央有两棵青翠挺拔的大塔松，树干是灰褐色的，树皮斑斑驳驳，好像百岁老人额头上深深的皱纹，它们也见证了我们实验小学悠久的建校历史。塔松树干笔直，树冠下面大，上面小，顶是尖尖的。近看像一座绿色的宝塔，远看又像一把收拢的大伞……塔松周围点缀着一些花花草草，比如冬青、桃花等等，使德育长廊在花草的衬托下更加美丽了!

德育长廊顶部，铺满了一簇簇紫藤。春天来了，藤上发出一个个青绿色的小花苞，花苞外层长着一些小绒毛，摸起来毛茸茸的。到了夏天，一串串淡紫色的花隐约发出淡淡的清香，引来一群群小蜜蜂辛勤地劳动着。紫藤花就像一个个小喇叭，风一吹，便会发出沙沙的声音，好像在演奏美妙的音乐。紫藤花还把德育长廊打扮成了一位亭亭玉立的紫衣姑娘，使德育长廊显得更加瑰丽!

我相信我们校园的风景线永远会这么美丽!永远充满朝气!

写景的小学生作文300字 写景的小学生作文评语篇二十九

“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。”雪与梅花，都是古人歌咏的对象。雪有雪的沧桑，冰的坚强；梅有梅的典雅，牡丹的端庄。然而风雪中的梅花，又是什么模样？

我有幸见到了它。

敦煌的雪夜，惨白而肃杀。雪的坚刃，将世界削成棱角。纷纷疾雪，呼啸而去，而孤立的梅，在风雪中摇曳，柔韧而坚强。

它用风雪梳妆，清丽而端庄。风雪早已成了冰晶，像梅的眼睛，又像它半透明的唇。点缀着星光的奇辉，那株优雅的水晶，向周围，放射彩虹的颜色。

忽然风起，沙发而石走。枯枝败叶的卷起，像金庸笔下的高手过招，极端凶险而瑰丽异常。其它的花，连尸体都找不到，而坚强的梅，依然用自己柔弱的身躯，与暴风雨抵抗。

夜空中的月，为梅花投来一丝明亮，而风雪的呼啸，掩盖不了梅花对光明的向往。

风愈险恶，在无边的戈壁上，作着最后的搏杀。坚刃终于像偶然掠过的劈空一刀，要伐光所有的幸存者。而梅花，依旧从容不迫，用自己的坚韧，抵挡暴风雪的肆虐。

暴风雪终于屈服了，涣散在午夜的星空。而雪花，依旧飘落，将大地和天空，一起埋葬。

那株梅花，在月光洒不到的角落，悄悄抬头。风霜反而增添了它的妩媚，摇了摇枝干，像伸了伸懒腰。冰晶般的容颜，在风雪后绽放；琥珀般的花瓣，

在风雪中成长。它像谢幕的魔术师，又像舞毕的女子，向敦煌被星光渲染的天空，鞠了一躬。

愈是凶险，愈是绽放；愈是艰苦，愈是顽强。它是用冰霜梳妆，用雪露出浴的冬夜的精灵。忘我地、勇敢地绽放的风雪中的梅花！

写景的小学生作文300字 写景的小学生作文评语篇三十

凛冽的寒风已经吹远了，迎来了又一个色彩斑斓的四季之首春。

春天的歌。复醒小鸟的清鸣与农民伯伯的劳动之歌构成了一首首田园音乐，唤醒了万物，尽情绽放着青春的旋律。