“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，语文从苏轼的心中娓娓道出。“君不见，黄河之水天上来，奔流入海不复回”，语文在李白的胸中汩汩流淌。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，语文从范仲淹的笔下缓缓流出。语文还在浔阳江畔琵琶女的琴弦上回旋，语文可以让我们在荷塘边感受朱自清带来的夜的静谧，可以让我们在大观园的花园里聆听黛玉的《葬花吟》。语文可以“小桥流水人家”，也可以“古道西风瘦马”。可以手持长剑，独立旷野，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以手握画笔，身披蓑衣，船头写韵，领略 “斜风细雨不须归”的闲适。语文可以带给我们到天姥山的仙人洞中体验神奇，到景阳冈上体验惊险。语文可以让我们体味“逝者如斯夫”的悲凉，“才下眉头，却上心头”的缱绻，“少壮不努力，老大徒伤悲”的警训与“但愿人长久，千里共婵娟”的企盼。

这就是我心中的语文，如此深奥却又如此美妙的一个词语，只要你细细地、慢慢地品味它，那种如饮甘醇，如沐春风，如踏冬雪的美好感觉就会芬芳你的语文之旅，润泽你的人生之旅。

语文是什么作文800字高中10

语文如歌，轻松流畅，在心中的乐谱里曲折蜿蜒，勾画出美丽的轨迹。

说起语文，熟悉而又生疏。从牙牙学语时我们就会读“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。记忆中的小脚丫、肉嘟嘟的小嘴巴，抱着堆书笨拙地迈着步子走进教室，伴随着一声声朗读开始了我的语文交响曲之梦。

孤独是奏鸣曲

刚进入学校，没有一个人认识，没有一个人和我说话，我也很害羞，不敢交朋友。常常都是我一个人躲在角落里，拿着最容易看懂的语文书，翻翻看看。我不敢与同学交流，更不敢出头露面表现自己，只能默默地在书中耕耘属于自己的那方天地。直到有一天躲在角落里看书的我，读到了《第一次鼓起了勇气》。顿时，生命的乐章响起了前奏：它使我变得自信，有勇气。自此，我鼓起勇气，开始和同学们交流，和同学们分享我的一个老友——语文。

迷茫是变奏曲

曾经，梦想像气球飘向天空。到了四年级，梦想仍旧在笑容里坚守。**这么多年学，语文无时无刻不在我身边，它陪着我，花开花落。因为它承载着我的梦想。我的写作一直不好，一直想改善。这时语文在我身边陪伴，给我指点，燃起我的斗志，让我聆听着，感受着。“忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”我没有停止我逐梦的脚步，而是在歌一般的语文的陪伴下，继续前行。可是，在一学期的努力下，依然不理想。我凝视着满是叉叉的卷子，老友语文击碎了我脆弱的坚强，我迷失了方向……

成功是小步舞曲

我紧紧地抓住梦想不放，我要一步一步前行。语文就像一首奋进的歌，**我心中的杂念，我不停地加紧读书。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，磨炼了我的意志。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”——我相信有付出，一定有收获。我的作品《欢乐世博行》获得四川省中小学生作文大赛一等奖。我高兴得不得了，拿着语文书向上抛，来庆祝这一难得的时刻。这一切都要感谢你——语文。

语文是一瓶甘醇的美酒，使我陶醉；语文是一潭清水，洗去我心中的污秽；语文是一首歌，让我得到无限的力量，向未来出发。

我和语文的故事没有完，今日的成功并不**逐梦的结束，而是一个新的开始。

语文是什么作文800字高中11

语文是钥匙，为我们开启认知世界探索未来的神秘大门；语文是财富，为我们创造铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手现在随着科技的发达，我们的课程也新改了，不仅放松了老师，也**了我们。

这样的课堂是有趣的，是激情的，可以使同学们变得跟加大方，自然，不再羞涩，也可以互相吸引智慧，从而来完善自己，使我们每一个人都共同进步，变得聪明伶俐。

好的语文课堂不仅是靠老师，而是去靠我们，当别人展示时，要尊重他人，认真聆听，你发言时，别人也会这样做，因为要想得到别人的尊重，我们必须先尊重别人，我们还要大胆的提出质疑或补充，牢记别人给我们的建议，并且改正，这样的课堂，可以锻炼我们的口语交际能力，对以后在社会上工作有很大的帮助。

课堂上我们人人都要参与，争取**的大好机会，大展身手，从而锻炼自己，不要紧张，心要*静，这样自己的才能才会更好的发挥出来，让别人对你刮目相看。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功”不凭一时激情，只靠持久热枕。

中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役，语文，交付给阅读的所有柔情，都是有文字表达。一位诗人曾说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。

语文，想说爱你不容易，在人类发展的过程中，文明以你而发展。

语文，心中的一泓清泉，装满了诗情画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇的。

语文是什么作文800字高中12

轻轻地，推开一扇窗；静静地，啜饮一口茶。手持一卷，在袅袅升腾的茶香中，欣赏文字的静美，任心中的一泓清泉汩汩流出，洗去浮华，淡去烦躁，远离喧嚣……

语文，是我心中的一泓清泉。在语文的世界中，我可以：“观古今于须臾，扶四海于一瞬”。在语文的世界中，我可以朝谒秦皇汉武；暮访孔孟太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城；扬鞭策马驼铃古道，在夕阳的残红里看西楚霸王四面楚歌的悲壮；叹卧龙先生军帐内四十九盏明灯的凄凉……在语文的世界里，我可以在大洋彼岸与巴顿一起指挥远征军；和*一起感叹沙漠之狐的老练；可以感叹*格勒城内的壮烈；体会丘吉尔V字形手式所传达的乐观……在语文的世界里，我感受到历史的深沉。

语文，是我心中的一泓清泉。在语文的世界里，我可以游弋于大自然的美丽中。在语文的世界里，我可以春看柳絮纷飞；夏观十里荷花；秋赏三秋桂子；冬叹万里雪飘。在语文的世界里，我可以听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，陆放翁听夜阑，僧志南杖篱过桥东，听易安居士叹绿肥红瘦，看诚斋主人赏呈心荷珠；停驻在西子湖畔任苏东坡浓妆淡抹，在黄四娘家赏流连戏蝶……在语文的世界里，我收获到自然的清新。

语文，是我心中的一泓清泉。在语文的世界中，我品读到文人乐观积极，不畏权势的洒脱。在语文的世界中，我读着青莲居士“安能摧眉折腰事**”的铮铮傲骨；苏子瞻“日啖荔枝三百颗”的乐观旷达；刘禹锡“前度刘郎今又来”的洒脱自适；唐伯虎“我笑世人看不穿”的风流潇洒；读着五柳先生不以心为形役，在熹微的晨光中“抱拙归田园”的淡然坦然……在语文的世界里，我看见韩愈衰朽惜残年的悲壮；屈原“哀民生之多艰”的喟叹；魏征直言的勇气；司马迁忍辱的坚韧……在语文的世界里，我感悟到生命的真谛……

语文，是我心中的一泓清泉，悠悠然唱出春江花月夜的美丽；潺潺然唱出高山流水的流畅。语文，是我心中的一泓清泉，带给我自然清新，带给我乐观旷达。在语文的世界里，我体会更多，感悟更多。