高中的写景作文3篇

时间：2026-01-22

高中的写景作文3篇

　　所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。以下是高中的写景作文，欢迎阅读!

高中的写景作文1

　　清晨，我走在上学路上。凉爽的风轻轻吹过，草丛里透着露珠的温润，采撷了泥土的芬芳，积蓄了一夜的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。阳光深深慵懒的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。浓密的树叶间传出鸟儿婉转动听的啁啾，于是，阳光终于醒来，绽开灿烂的笑脸。蓝天，大地，融为自然美丽的画卷，我如坠入画中。

　　清晨，随走随看，我看到更多美丽的风景。大街上，两位熟识的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，亲切地交谈。在晨光下，老人脸上的皱纹像一朵风干的花儿，分外动人。大街上，还有背着书包骑车的同学，像一缕“七彩”的风轻快地从人们身旁穿过。还不会走路的婴儿，瞪着清澈的双眸，瞧瞧这儿，看看那儿。有时，口水从小嘴里流出来，他就舞动着小手，摇晃着身体，似乎想要快快长大，挣脱大人的怀抱。这一切都笼罩在淡淡的晨光中，成为和谐、温馨、动人的一景。

　　中午，乡间的小路上，静悄悄的。太阳静静地挂在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望着小路。坑坑洼洼的路面上积存着尘土，当一双脚走过，尘土会调皮地蹿起来，钻进鞋垫、鞋尖，或者覆盖鞋面上，给鲜亮的鞋子涂上泥土的颜色，那是小路在亲切地向你打着招呼。小路笼罩在暖暖的骄阳中，成为亲切、静谧、安详的一景。

　　傍晚，放学了，校园里热闹非凡。甬路上。同学们背着书包，吹着口哨，三三两两相约前行。瞧，他正迈着轻松的“猫步”，“鬼使神差”般尾随到一个同学的身后，然后，使劲一拍那人的肩膀，脸上浮现调皮的笑容，发梢也被夕阳染成红色，灿灿生光。“啊?!”一声惊呼，“吓我一跳!”“哈哈。”响起一串清脆的笑声……操场上。看那一个个篮球健将生龙活虎。操场四周雷鸣般的掌声此起彼伏。拉拉队扯开嗓子大吼“加油，加油!”。一道优美的弧线如流星划过天际，不偏不倚投进了球篮中，一个绝妙的“大灌篮”，全场轰动起来，有的同学兴奋得跳起来，有的拥抱在一起，有的任喜悦的泪水挥洒……这是蓬勃、青春、多彩的一景。

　　从早到晚，我一路走，一路欣赏不停变幻的风景，深深地感受到：生活真美好!

高中的写景作文2

　　有人说，银装素裹、大雪纷飞是这世间最美的风景;有人说，云雾缭绕、苍山洱海是这世间最美的风景;也有人说，有陪着自己沿途看风景的人，那人便是这世间最美的风景。

　　其实，若用心去看世界，以诚相待，这大好江山，何处无诗?何处无画?无一处不是风景。

　　“爸爸，我的苹果吃完了。”我坐在后座，挥动着手中的苹果核，四处寻找着附近的垃圾桶。爸爸开到垃圾桶前，却看见一个环卫工人在清理垃圾桶，他边让我把核扔进环卫车里，边说道：“就扔你这儿了!”那环卫工人眯起眼睛笑起来：“好嘞!谢谢!”那时我只觉得他纯朴的笑容仿佛可以感染与包容这世间的一切。我很是不解：“他为什么要跟你说‘谢谢’啊?”爸爸毫不犹豫地答道：“因为这样可以省去他再去捡拾这些垃圾的工夫。”我皱着眉头，似懂非懂地点点头。远处好像传来了那位老人的声音，他在唱着，唱着一首童谣，我却也不怎么听得懂。

　　往后的日子里，我几乎每天都能在上学的路上看见这位老人。他从不穿他们的工作服，一件薄衫，一件马甲，在那个小巷子里默默地工作。

　　同往常一样，那天，我们打算跟他说“再见”的时候，他却先开了口：“我要走了，回家了!”我和爸爸愣在那儿，原来心里早在不经意间把老人当作朋友般对待。爸爸反应过来：“回家好，年纪大了是该回去了，跟邻居们下下棋什么的。”我们互相道了再见，却也深知这是这辈子的“不再见”。

　　果真，老人没再出现过，但他曾经在临别前又哼起了那首童谣，我依稀听出有“月亮”两字，怕是思乡情切吧。有时，我路过那里，匆匆一瞥，总希望他还能在那里辛勤地工作，原来，他笑的样子竟已成为了我上学路上早已习惯的风景。

　　“老人回湖南了，是长沙人。儿子在盐城工作，所以他跟着儿子来的。他啊，就是热心做事，也不是什么环卫工人。”爸爸不知从何处打听到这些，回来说给我听。

　　我猛然想起那首来自长沙的童谣：“月亮粑粑，肚里坐个爹爹，爹爹出来买菜，肚里坐个奶奶，奶奶出来绣花，绣只糍粑……”每当我偶然从某处再听到这首歌，就会不由自主地想起那个曾出现在路上的风景。

　　新来的大叔也喜欢笑。好像是他们之间的约定，一直在延续着这份熟悉与朴实，原来风景一直在这条路上，未曾消逝。