雷锋精神人人夸，助人为乐靠大家，该出手时就出手，无私奉献记心间，学习雷锋要坚持，路途宽阔走人间。愿以一带十、传承帮带。《高中生学习雷锋精神的作文》是范文网为大家准备的，希望对大家有帮助。

1.高中生学习雷锋精神的作文

　　有一次，我和妈妈一起去看望外婆。我们来到车站前，这时天空正下着蒙蒙细雨，我和妈妈打着伞等车。

　　一会儿，一辆公交车缓缓而来，我和妈妈还有人群一拥而上，一眨眼车上就坐满了人。正当车要开动时，我听见了沙哑的声音：“请等等!等等!”我仔透过沾满雨水的玻璃看了看，原来是一位老奶奶。那位老奶奶拿着把黑伞，有些驼背，她迎着寒冷的风，进一步退半步，踉踉跄跄地走来。我又仔细打量一番看这位老奶奶，满头的银发，满脸的皱纹，还有那佝偻着的背，显得她特别苍老。老奶奶在售票员的搀扶之下终于上了车。我望了望了四周，没人让座。我正想着给不给老奶奶让座时，我前面的一个小男孩从座位上下来了，他向老奶奶走了过去，说：“老奶奶，请您到我的位子上坐，”并将老奶奶搀扶到了自己的座位上。就在我思索时，他竟然不加思索地就把座位让给了那位奶奶。起初先车内是一片寂静，后来人们都赞扬起这个男孩。有的说：“真是好孩子，这么小都懂得尊老爱幼……”而他却谦虚地说：“这是小学生应该做的。”……

　　一声声赞扬的话不断地回现在我的耳边，我不断自责道：我也是炎黄子孙、龙的传人，也是少先队员，为什么他能这样做而我就不能?难道老师没教过尊老爱幼是我们中华民族的一个优良传统，是我们民族的一种美德?难道帮助一位老奶奶还需要考虑?突然，前面的小男孩用稚嫩的声音问奶奶道：“奶奶，您住在哪呀?”“在古林。”老奶奶用那沙哑的声音回答道。小男孩脸上露出了喜悦的表情：“奶奶，我家也在古林，我等下送送你吧。”“谢谢你，善良的小男孩。”奶奶脸上的皱纹舒展开了。“小朋友学起雷锋来，真有爱心啊!”后面的一个叔叔说道。谁知那个小男孩幽默地说道：“我可是雷锋叔叔的小徒弟呢!”

　　此时的我觉得无地自容，恨不得地下有个洞钻下去。这时，汽车到站了，小男孩陪着老奶奶下车了。又上来许多乘客，只见一位年过六甲的老大爷正摇摇摆摆地向我走来，我赶紧站起来，说：“老大爷，请坐到我这里来。”老大爷连忙说谢谢，我的心里比蜜还要甜……

2.高中生学习雷锋精神的作文

　　一朵鲜花打扮不出春天的美丽，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋

　　三月，充满朝气的季节，而这朝气却被万物谱写。在春天里，小草探出头儿要张望世界，默默地为大地披上了绿装；树木的嫩芽儿也不甘示弱，争先恐后地冒出来，向世间问好；一切的一切，都有着崭新的面貌。

　　三月的风儿瞬间向我们吹来，带着雨露和清香。话说“三月风，学雷锋”，说起雷锋，我们不得不向他致敬，雷锋的一生，我们也不得不感叹。有人说，雷锋让自己一生都在为人民服务，是在履行自己当初的诺言。

　　那时候雷锋还小，就成了孤儿，邻居家的六叔奶奶收养了他，他觉得自己寄住人家篱下，应该帮助六叔奶奶家，所以常常上山砍柴，可是，当地的柴山全都被地主婆霸占了，不许穷人去砍柴。有一天雷锋到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，要雷锋把柴运到她家，并抢走了雷锋的柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，可是那地主婆竟举起柴刀狠狠得在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上。雷锋赶忙捂住伤口，忍住疼，两眼瞪着地主婆，雷锋嚷道：“总有一天，我要报仇!”从此，雷锋手背上留下三条伤疤。

　　雷锋为了让这种不公平的社会现象不度发生，他发奋读书，1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团团长，积极参加土改。那年夏天，乡政府的党支书供他免费读书，1954年加入中国少年先锋队，在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功三次，并荣获“节约标兵”和“模范共青团员”称号。

　　他曾说“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋就这样，为人民做好事，发扬着正能量。

　　我们作为正值青春的高中生，是不也觉得自己该做些什么才好呢?

　　对，他，雷锋叔叔，我们三月里的楷模，我们要为他继续发扬正能量，让我们伸出双手，去给世界朝气，增添色彩，向雷锋叔叔学习!

3.高中生学习雷锋精神的作文

　　雷锋，一个普普通通的士兵，一个平平常常的党员，一个朴实憨厚的农村青年，可就是这样平凡的一个生命却谱写出了一部无比壮丽的人生诗篇，树立起一座令人敬仰的道德丰碑。他的名字响彻了中国960万平方公里的土地，他的精神激励着一代又一代人的成长，已经内化成中华民族的文化基因，甚至漂了洋，过了海，成为某些外国人的道德楷模……

　　那么，雷锋精神到底是什么呢？雷锋精神就是热爱党、热爱祖国、热爱人民；雷锋精神就是无私奉献、助人为乐，服务人民并持之以恒；雷锋精神就是自强不息、锐意进取；雷锋精神就是艰苦奋斗、勤俭节约；雷锋精神就是刻苦钻研、勤奋好学；雷锋精神就是甘愿作一颗默默无闻的螺丝钉，从身边的小事做起，从点点滴滴做起，并使其成为一生的坚持，在平凡中建树不平凡……总之，雷锋精神凝聚了中华民族的优秀品德，闪烁着中华民族的道德光辉，诠释着一个高尚的人的人生意义。

　　作为新时代的少年儿童，我们更应该继承和发扬雷锋精神，用雷锋精神完善我们的人格，净化我们的灵魂，修正我们面临各种诱惑时的冲动行为。“百善孝为先”，在家里，我们要孝顺父母，尊敬长辈，学会感恩，主动地分担力所能及的家务，减轻父母的负担，养成艰苦朴素、勤俭节约好习惯，不盲目攀比。在学校，我们要尊敬师长，同学之间要互敬互爱、相互帮助；积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的作业，爱护公物、关心集体，树立集体观念，增强合作意识，为建设和谐校园贡献自己的力量。在社会，我们要用我们的爱心去温暖身边那些需要帮助的人，积极参与各种爱心公益活动，参与“讲文明，树新风”活动，争做文明好少年。

　　学习雷锋，贵在践行和坚持。这就要求从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好的习惯、培养高尚的道德品质，并将其作为一生的坚持，而不是一时的热情或冲动。我们是祖国的未来，我们要传承雷锋精神，发扬雷锋精神，以雷锋为楷模，做一个有道德的高尚的人，在自己平凡的岗位上谱写不平凡，把我们的国家建设成为富强昌盛的国家，让伟大的中华民族再度成为世界上最骄傲大的民族！

4.高中生学习雷锋精神的作文

　　学习雷锋是从小到大都在进行的一项活动，也正是由于如此，有些人就认为反反复复的学雷锋只是形式，对这样的活动开展很不屑。高中生是一个追求创新的团体，但其对事与物的熟悉，还是不够全面的，所以支部工作开展时就有团员提出此类活动都是形式主义，是陈旧的思想，对此产生了抵触的情绪，在活动中表现出一些不利于活动开展的行为，阻碍了支部工作的开展。

　　学习雷锋，的确是个老生常谈的问题，从小学到高中，我们一直进行这样的学习，千篇一律，日复一日，有人就提出质疑，到了高中，学习雷锋还有必要吗?我认为是有必要的，千篇一律，是一个量的积累，有了量的积累，才会有质的飞跃，假如我们想要追求质的飞跃，却疏于量的积累，那是不可能的。马克思辩证唯物主义充分说明了这一点。

　　雷锋精神是中华民族精神的优良部分，是值得大力弘扬的，古人说得好，诗百呤不厌，那么好的民族精神也应该被无数次地宣扬与传播吧?那么为什么有人肯将一首情歌听无数遍，却为学习一次雷锋精神而厌烦呢?

　　学雷锋不仅要学习其精神，并要将他的精神用以指导我们的行为实践。那些反对学习雷锋或者是对学雷锋报以消极态度的人，大概都认为自己深得雷锋精神的精华，但是我敢说一个真正懂得雷锋精神的人对雷锋应怀有敬重之情。学习其精神不应只怀有雷锋心肠，却不做雷锋事迹，重要的是将其精神应用于实践中。

　　雷锋精神首先体现在对党的忠诚，作为一个共产主义者，这一点是我们应该向雷锋学习的。同时体现在对人民的热爱，一个共产主义者，假如脱离了这一点，共产主义的实质就豪无意义了。就丢失了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品格。还有就是对自身的完善，雷锋从未浪费一点时间，总是挤时间进行学习，不断提高与完善自己，这一点是很值得应用于我们的学习中去的。他不图名利，做好事不留名，也是我们应该学习的。生活中一个不应过于计较个人得失，沉迷于功名利禄之中。