合作创造奇迹作文600字初中(优选35篇)(3)
时间:2025-05-09
时间:2025-05-09
活动目的:通过“折筷:活动,增强团结协作能力和集体归属感。
活动准备:一定数量的筷子。
做法:请一个学生依次将一根筷子、两根筷子、三根筷子……折断,每次增加一根筷子的数量,直到加到十根筷子。
(教师将筷子交给一名学生,数量慢慢的由一根变为十根。)
教师:一根筷子能够折断,两根筷子也能折断,十根筷子却没有人能够折断,为什么?
(请学生畅谈活动的体验,感受到合作的重要性。)
学生A:遇到了困难,一起商量,团结合作,共同克服困难。
学生B:我们必须心往一处想,劲儿往一处使,事情才能做得又快又好。
教师明确:的确,相对于个人的力量来讲,集体的力量更为强大。在自然界面前,人类个体的力量是脆弱的,而人能战胜自然,更多的就是依靠集体的力量、合作的力量。今天,我们大家将要来进行一系列的游戏,看我们哪组能更好的发挥集体的力量,更好的合作。
(教师板书:团队合作。)
3、游戏体验:(通过游戏认识到团队成员的互帮互助,让学生产生成就感、力量感,增进团体认同感和凝聚力。)
游戏一:“**中的一艘船”(或“同舟共济”)。
①营造氛围,使大家进入想象中的场景:
自己和自己的团队一起在大海上航行,突然间乘坐的轮船沉没了,所有人都必须搭上救命的小船才能活下来到达陆地。(音乐)
②将所有同学分成两组,每组选出一名队长,指挥大家上船,务必保证所有同学都要上船。地面被当作是一片大海,每组领两张报纸铺在地面上作为救命的小船,所有同学的脚都必须在救生艇上才算成功。接下来,救命的小船更小了,收回一张报纸,让学生继续上船,看是否一样成功。
③游戏结束,大家分享游戏的体会与感受,怎样才能让所有成员登上船?
④**回答,成功的体验和失败的体验。
学生总结游戏中的体会,教师引导学生理解“想成功必须要团结,必须要合作”的道理。
游戏二:“盲人方阵”。
①将两队所有同学的眼睛蒙住,要求每队在15分钟里找到脚下的绳索;
②用找到的绳子围成一个尽可能大的正方形,要求队员在蒙住眼睛的前提下抓住绳子;
③比一比,在规定时间内哪一组完成得好而且快;
④游戏结束,学生交流分享成败所在。
学生总结游戏成败,教师根据学生的发言,及时点出“目标一致、积极沟通、互相配合、合理分工”并板书在黑板上。
4、“休息”,体验信任是合作的基础。
教师:大家刚才做了很多游戏,我想让大家轻松休息一下,全体起立,我们进入“信任背摔”的放松休息环节。
“信任背摔”的场景导入:大家都是一艘即将沉没的海船上的船员,船上仅有的救生艇都已满员,可还有一位同伴在甲板上没搭上救生艇。如果三分钟内这个同伴没有安全搭上救生艇,那么我们就将推动这位可爱的同伴。与此同时,救生艇已达到饱和,如果那位站在甲板上的同伴就这样跳上救生艇,很可能会冲击到救生艇从而大家都沉入大海。所以,我们必须寻找一个最安全最稳妥的办法,让这位同伴顺利上艇。
“信任背摔”的做法:全队每个人轮流到背摔台上背向同伴,双脚后跟1/3出台面,身体重心上移尽量垂直水*倒下去,下面的同伴*伸双臂做保护,并把他接住。
(学生交流训练的感受。)
教师:在这个团队游戏中,我们中的每个人都要从1米多高的地方直身向后倒下,如果能相信自己的团队,就必定能沉着地*躺着向下摔。它验证了人与人之间心灵的交流和可信度。“信任”首先要相信自己,做什么都要充满自信,更要有责任心,这样才会被信任。“没有完美的个人,只有完美的团体”,团体不是孤立的团体,而是由每个单独的个体组成的,只有每个人都积极向上,才尽所用,我们大家才能拧成一股绳,发挥团体的最大功能。
(教师根据学生的交流,板书“信任”。)
三、再创情境,**情感,感受团结合作的力量和感染。
教师:同学们,通过今天的这节课,我想大家一定深切地体会到合作的喜悦、团结的力量。我们每一位同学都融入了各自的团队,也增进了团队的凝聚力和战斗力,并借助于自身的能力和相互之间的信任战胜了活动中的许多困难。
大家的表现让我很感动,希望你们能够将今天的这种表现延续到以后的学习、生活中,把自己及时地融入团队,不断地找到团队合作的快乐。最后,感谢大家给我和大家一起享受快乐时光的机会,最后送给大家一首歌,来结束我们的合作。歌曲的名字是《众人划桨开大船》。
(师生同唱《众人划桨开大船》。)
在愉快的歌曲中结束本堂课。在歌曲的氛围中再次感受团结合作的力量和感染,再进行一次情感的**。
一个班级是否具有学习氛围,是否具有良好的班风,关键是要看这个班级是否团结友爱。在一个团结有爱的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气,在这样的集体中,学生能融洽地马同学相处,与老师交流,友好的进行合作,彼此互帮互助,共同进步。在这样积极向上,团结和睦的环境,学生才会把班级当成自己的“家”一样,才会有强烈的归属感和集体荣誉 …… 此处隐藏:1526字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……