二年级写一段描写植物的作文(优选9篇)

二年级写一段描写植物的作文1

今天，是游植物园的好日子。

植物园有我们的许多机密林地和林子，所以我们很喜欢和森森在这儿玩藏猫猫。

我们来到一片草地上，这里只有一棵梅花树，它是粉的，我们拍了一张相处，就往左边，到别的地方游玩去了。

唉，又要爬山！我看这台阶，至少也有一百层了吧！没办法，我们只能爬了，累了，吃东西；累了，吃东西；累了，吃东西我们都搞不清吃了几次东西了。

终于到山顶了，又要走下去！不过，这儿景色很美丽，一边一棵梅树，另一边也是一棵，这里可真美！

可以野餐了！爸爸妈妈喊叫道。嗯，知道啦！我们的声音传过来。

开始！我们坐在垫子上，大吃一顿。

我们开始办活动：收集蓝果子，条件是：

第一条：分二队：黄队、棕队。棕队队员：森森。黄队队员：我、姐姐。

第二条：不准摘烂果子，不然别的队获胜！

知道条件了吗？

准备——开始！

停！黄队获胜！耶！我们叫道。

该回家了。

我们告别了美丽的风景。

二年级写一段描写植物的作文2

“墙角数枝梅，凌寒独自开”，大诗人王安石写出了梅花不畏严寒的高尚品质。

梅花有好几种颜色，有白色，粉红色，红色，还有一些杂色的。花朵通常是单身的，有时候也是两朵同生的，花朵并不大，直径是2—厘米，我的花瓣为倒卵型。

虽然梅花没有水仙的翠绿枝叶，没有仙人掌坚硬的刺，但梅花那淡淡的香气，当你靠近时，便会扑面而来，令人心旷神怡！

看到梅花，我想到宋朝卢梅坡的一句诗“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香”。雪因梅，透露出春天的信息。而梅又因雪更显出高尚的品格。这句话告诉我们做人要有自知之明，善于发现别人的长处，来补我们自己的短处。

梅花越是在寒冷的季节，花儿开得就更艳丽，也正是这种坚贞不屈的品格，最值得我们学习！

二年级写一段描写植物的作文3

绿萝是一种绿色观赏植物。它也可以叫黄金葛，魔鬼藤。它浓绿色的叶面镶嵌着黄白色不规则的斑点式条斑。

在我家，我妈妈也种了很多绿萝，有种在土里的，也有种在水里的。我的学校也有绿萝。绿萝的绿茎细软，叶面娇秀。在家具的柜顶上高置套盆，任其蔓茎从容下垂，或在蔓茎垂吊过长后圈吊成圆环，宛如翠色浮雕。

绿萝它可以吸收空气中的有害气体，生命力顽强，只需一点水就能生长的非常好，这种精神非常值得我们学习。

二年级写一段描写植物的作文4

我家门口有二棵竹子，还有许多棵茶树，树下长满了绿油油的小草。

那两棵竹子不是很高，约两米，枝繁叶茂，挺立在阳光下，看上去很精神。那些茶树就显得小了点儿，只有一米多高，你不用奇怪，谁让它们紧挨着房子呢，在阳光强烈的中午时，房子投下了阴影，使阳光照不进来，茶树自然就小了——营养不良。

其实，阳光对植物是很重要的。我在网上查了一些资料：在植物被阳光照射的过程叫做光合作用，植物利用了阳光的能量，改变二氧化碳——碳、氧和水中的氢和氧，让它们成为淀粉供植物生长，同时生产氧气，并排出。

看来，植物真的是我们的好朋友啊！

二年级写一段描写植物的作文5

婆婆家门前有一盆花，叫桂花。

桂花有许许多多的花杆，这些花杆的样子就像一些大小不同的小树枝，只不过这些花杆大多数只有大拇指那么粗，整棵花的高度大约有一米那么高，但是婆婆却说桂花是会长高和长粗的，有的可以长到五、六米那么高。在桂花的每一棵花杆上有许多花枝，花枝上又有着许多叶子，叶子是深绿色的，像桃子。花枝上还盛开着许多桂花，花的花瓣有四瓣，像圆形的一大半，但是颜色是白的，四个花瓣紧紧的连在一起。有两个半圆形的花蕊，颜色是黄的，美丽极了。低头去闻，或者是风一吹，一阵清香直朝鼻子扑过来，实在是香极了。婆婆对我说，我们院子里的桂花是四季桂，它的特点是四季都开着花，叶子也是四季都是绿的，还有一种桂花叫八月桂，它只有在八月份才开花。

婆婆家自从有了桂花以后，园子变得更美丽了，我们在这样的园子里玩耍和休息，实在是舒服极了！

二年级写一段描写植物的作文6

我爱校园的丁香树我的学校——东关小学，坐落在康保县文化北路，是一个远近闻名遐迩的小学校。

夏天，当你一走进我们学校的大门，首先，映入你眼帘的是那一棵棵高大的风铃树。它枝叶茂密郁郁葱葱，像一个个绿色的大蘑菇，知了趴在树枝上不停地唱美丽动听的歌谣，小鸟高兴的在树上飞来飞去，“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“欢迎您！欢迎您！”

这一棵棵丁香树，像一个个小卫士，为我们站岗放哨。它春天为我们带来勃勃生机；夏天为我们芳香四溢；秋天为我们放飞翩翩起舞的金蝴蝶；在“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的季节，它满树的“白花”为我们学校增添了一道亮丽的风景线！

这一棵棵丁香树，每年迎来一批批不懂事的孩童，送走了一个个优秀的中学生，它看着我们成长，它看着我们长大。

这一棵棵丁香树，又像一位位园丁，只有辛苦，只有奉献，不讲回报，您是多么 …… 此处隐藏：948字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……