小学生热爱生命作文事例(严选60篇)(8)

含羞草具有顽强的生命力，任凭风吹雨打，仍然生机勃勃。它们让我明白了不管前方有多少危险，都不能阻止我们前进的脚步。我们要向含羞草学习热爱生命、珍惜生命。

小学生热爱生命作文事例44

教学目标：

1.理清三篇文章的思路，概括文章的主旨

2、引导学生在整体把握文章的基础上，理解具有哲理的语句

3、体会用形象化语言阐释抽象道理的写法

教学重难点：

1、理解蒙田对“热爱生命”的理解

2、理解帕斯卡尔“人是一根能思想的苇草”的比喻及对人生的意义

3、理解信条对人生作用

教学安排：

1课时

教学过程：

一、导入

播放音乐，《怒放的生命》

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

——肖伯纳

盛年不重来，一日难再晨。

——陶潜

对于生命这一话题，同学们是怎样理解的呢?

二、初步阅读，提出问题

1、听录音朗诵，纠正字词，去感悟蒙田是怎么样去热爱生命的。

2、学生自由朗读课文，互相质疑问难，鼓励其从课文中发现值得思考、探讨的话题。

学生的可能性答案：

3、 学生交流思考所得，经过集中，确立几个探究主题：

三、理清思路，把握结构

小学生热爱生命作文事例45

人的生命只有一次，生命对于每个人来说都是无比的重!然而每个人对于生命价值的理解却各不相同，有的人认为生命的价值在于拥有无数的金钱，有的人认为能否过上奢侈的生活是衡量生命价值的标准，有的人认为长寿是生命的价值……到底生命的价值是什么呢?我可以郑重地回答你：“是热爱生命!”

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。而张海迪姐姐患了那么重的病却并不放弃生命，仍然坚强地面对生活，她就是一个非常热爱生命的人。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

小学生热爱生命作文事例46

生命是单路程，不论你怎么转弯抹角，都不会走回头路，你一旦明白了这一点，人生就简单多了。

现如今，有很多人死于自杀和车祸，生命就这样没有了。听妈妈说过这样一个故事，从前有一个女孩，她性格很内向，每当心情不好的时候，就会自残。唉，这对自己的生命太不负责任了，生命是父母给的，怎么可以这样子呢？每一个人的生命只有一次，失去了绝对不会再拥有，因此我们应尽量让生命获得足够精彩。

人的生命都是父母给予的，它包括了千千万万的爱，以及无数的期待与希望，每个人的生命都是与父母，亲人联系在一起的，生与死只有一步之遥，只在一念之间，请你想想你的父母，你爱的人，爱你的人，还有你的梦想和期望，请珍重生命。

每一个人都是独一无二的，都是世界上最精彩的回忆，不管你的人生有多么精彩，生命是必要的。

昙花一现，虽然特的生命短暂，但它却是用他的一生在努力，为的就是在绽放的一瞬间留下最美丽的身影。

小学生热爱生命作文事例47

我常常想：生命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天！

星期五放学回到家，我一进房间，就看见了两三只蚂蚁在走动，我弯下腰，看了看，它们似乎察觉了一样，眨眼钻进了一个小洞里。好奇心驱使我一探究竟。

我想了想，把那个小洞用一点小纸条堵住，然后，到外面拿一点肉放在洞口。不一会儿，它们似乎闻到了一点香味，但洞口被我堵住了，出不来。于是，它们团结起来，一起推开了小纸条，当时，我心里感到无比的震撼，一只蚂蚁竟有这么大的力量？只见它们成群结队向肉爬去，齐心协力把肉搬回洞里，可肉太大，无法进入洞口，急得团团转。但它们还是不放弃，终于把肉搬回了洞里。

从蚂蚁身上，我看到了生命是宝贵的。生命只有一次， …… 此处隐藏：1349字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……