我的数学老师张老师，她也是一位非常负责任的老师。有一天下午，我早早的就到校了，竟然发现邓炜涛比我还早到，就问他：“你又不拿教室钥匙，怎么来得这么早？”邓炜涛告诉我说，张老师发现他练习册上有些题不会做，就利用午休时间给他补课，所以他就提早到了。

张老师经常抽空给班里一些同学补课，她不仅是我们的数学老师，还是学校的副校长，可是张老师却不知疲倦地忙碌着。张老师她也有一个像我们这么大的儿子，她的儿子也需要妈妈的照顾，可是她为了学生，对自己的孩子却照顾得很少。在张老师的辛勤培育下，我们班上次的数学单元测试成绩非常棒，光一百分就有好几个，邓炜涛在上次的数学单元测试中也考了八十多分，这和他以前的不及格相比真是上了一个大大的台阶。

我们四三班正是因为有了这些好老师才变得这么优秀，我爱我的老师们。

自评：这是本周的双休日作业〈夸夸我的——〉，我选择了写老师，因为我很感激我的好老师们，正是有了她们的辛勤付出，才有了我们今天的好成绩，做她们的学生真是好幸福。

请各位亲爱的博友多多指导，并提出宝贵意见哟，多谢大家！

小学校园故事作文教师作文10

在我的小学生活中，有着一位对我来说影响深刻的老师。她，犹如一缕阳光，带给我光明和温暖；她，好似一滴纯露，褪去我的杂念；她，像是一本课本，不断的传送给我知识。她，就是我的小学班主任――成老师。

成老师在学校里可算是一个“老古董”了。现在应该有四十来岁了吧。她有着一米六几的身高，身体微胖。乌黑的头发总是扎成一个马尾，白净的脸上有着几缕岁月的痕迹。脖子上总戴着一条简约、朴素的项链。手上时不时的抱着几本教案。每当我想念她的时候，她总是朝我微笑。

记得在六年级下毕业班的时候，在一次全县模拟小升初考试中，我考砸了。我始终都无法放下六年的同窗之情和四年的教育之恩。在考试中分了神，以致于只考了全班第九名，连前五都没进。这一整天，我都失魂落魄，每每想到老师，想到同学的成绩，我都会鼻子一酸，眼泪就在眼眶中打转，连课也听不进去了。就在这时，成老师走了过来，轻轻地拍了拍我的背，把我带到了办公室。老师拉开椅子，让我坐了下来，用纸轻轻地帮我擦拭那通红的眼眶。她微笑着对我说：“你呀，就是太注重感情了。虽然你们六年同窗之情很深厚，但天下没有不散的宴席，你们迟早要各奔东西。你应该往前看，而不是贪婪地留念过去，这样你会越陷越深的……”

成老师这一番语重心长的话让我猛然醒悟。于是便让成老师帮我分析这次模拟考试试卷的错题和原因。成老师还为我制定了接下来的学习计划和小升初的目标，给了我很大的信心和帮助，让我在小升初考试中取得了较好的成绩。

成老师，我最敬爱的老师。是你，在我最无助的时候给予我帮助；是你，在我迷茫时为我指明方向；也是你，在我想快要放弃的时候给我希望和力量。谢谢你，我的老师。

小学校园故事作文教师作文11

现在的数学老师是今下半年开学刚刚接我们的。返校那日，在办公室里与她初见时，她正弯着身子拖地。看到我们，抬起头，笑着打了声招呼，便又回到先前的工作中去了。此景颇使我觉得眼前这位老师勤劳有余，但除此之外，却再没有什么能使我身心俱为之倾倒的性格了。

或许是因为刚开始还未适应的缘故罢，总觉得这位袁老师不及先前的李先生博学，也不及他温润，对我们似乎太过严格了些，作业较以往愈多，查的也愈紧了，这对习惯了先前自由，安适的生活的我们颇有些不适应，但随相处之时愈久，相处之情愈深，渐渐的，我愈加发现她的好了。

老师是极负责任的，平日常与铃声相伴，尽其至能为我等诸位学子讲授尽量多的知识。师者，传道，授业，解惑也，这为师的三大基要准则，她都一一笃行，并都做得很好。

月考之前，踌躇满志要拿满分，考后自我感觉良好，可待批改下来，却和理想有几分差距。立于办公桌一侧，听老师评点，和蔼中不失严肃，似鹊鸣莺啼时，突拂过桃园的一股劲风，我暗自思揣，“温而厉”三个字此时用于她身上怕是再合适不过了。

许是因为老师看的重我，又许是因为“杀”课代表易起到“儆猴”的作用，抑或是我的时间差总是打得漂亮——总是在查作业的时候没完成作业，她对于我总是不会手软的，我也顺便搭了这趟“炼”的快车，逐步增益我所不能。

我承认我身上存在着几许“差不多先生”的诟病，对于某些事情总是不甚精明，倘使我现在多了些细密的话，这便得归益于老师的教诲了。

小学校园故事作文教师作文12

我的母校是个风景优美、内涵深厚的宝地。今天我就用视角带你看看我的母校。

首先走进大门，你会被它散发出的勃勃生机所吸引。绕过花坛，来到操场，看着似火般鲜红的跑道散发着年轻的朝气，我仿佛看到了我昨天在操场上挥洒汗水的情景。

走进篮球场，望着隔壁公园放出的与太阳比肩的风筝，格外惬意。咦，那是什么？哦，是一只小猫趴在那打盹呢！一双迷离的眼睛正注视着我。我碰巧也看到了它的目光正在我身上。便悄悄靠过去，一步、两步当走到第十步，它和我仅一步之遥时，它却摇摇尾巴跑走了。好吧，缅甸的小猫和我性格不符，不适合做朋友。

再往里走，就到了学校的标志性建筑——孔子书院。作为一个学生怎么能不认识孔圣人呢？进去看看吧！走进去，只见一副硕大的孔子画像，孔圣人双手向前伸，做出行礼的样子，笑容中透露出慧诘的光芒。自觉行了个礼后，走进主教室。脱了鞋穿着袜子，踩着松软的毯子，选一个垫子盘腿坐下。仿佛穿越回到了孔夫子的年代，好像自己就是孔子的学生。眼前仿佛出现孔子不耻下问的情景，仿佛出现朗朗书声，顺便将先贤的智慧偷偷藏一些在自己脑中。

走出先贤的课堂，来到教学楼。门口台阶上长了一些苔藓，可谓“苔痕上阶绿，草色入帘青。

缓缓上楼，隐约听见朗朗书声与风吹树枝的飒飒声交融起来形成一曲学习的赞歌。

这就是我的学校，我眼中的学校，一个充满书香和美景的天堂。

小学校园故事作文教师作文13

在这美丽缤纷的世界上，可爱、温馨的事物太多太多了，让我喜欢的那真是不胜枚举！

我最喜欢到学校上课，因为学校里有宽敞的校园，有有趣的学习课程，还有许多志趣相投的好朋友，大家一起游戏，一起学习，真是快乐无比！

我喜欢在下课时和同学们一起逛校园，花木扶疏的校园里有五彩缤纷的花朵轮流出来走秀，热情洋溢的榕树手牵手，心连心的齐声高唱“沙——沙——沙……”；舞姿曼妙的蝴蝶翩翩起舞，就如同青春洋溢的我们；犹如月球表面的PU跑道，是训练小小运动员的地方；好玩的游乐设施，是带给小朋友欢乐的泉源。让你猜猜看，我在学校里最喜欢什么声音？答案是下课的钟声！因为这表示我又可以自由了！可以玩躲猫猫，也可以聊天，更可以写功课，做自己喜欢的事。

我也喜欢运动，尤其是打篮球，因为一上球场打球，就有很多生龙活虎的同学和朋友一起运动，不但可以看出大家的个性和脾气，也可以在运动打球时发现彼此合作的默契和荣辱与共的精神，包括“志在必得”高昂的斗志。做运动的好处难以尽数，我喜欢的运动还有躲避球，它是一个很好的有氧运动，不但可以锻炼身体、增强体魄，也可以纾解压力和增进友谊。

“喜欢”，这种感觉，是不是让人觉得很幸福？大家一定要多找一些自己喜欢的人事物，因为“喜欢”会让自己的生命变得多采多姿，生活变得丰富而灿烂。你的喜欢也可以带给很多人快乐，希望评审老师喜欢我这篇文章，那就太令我欢喜了！

小学校园故事作文教师作文14

学生作文时，在审题、确立文章中心以及围绕中心选取材料以后，就要考虑如何组织安排材料了，组织安排材料就是安排结构层次，这一环节非常重要，宁老师，今天我们就讨论讨论怎样指导小学生编写作文提纲吧，小学作文提纲。

乙：好那我们就先谈谈编写作文提纲的意义。

小学生写作文，往往对想写的材料不作全面安排，想到哪里就写到哪里，就如俗话所说，“脚踩西瓜皮，溜到哪里是哪里。”小学生这种随想随写，随写随想的情况，就容易造成条理不清，层次混乱，或遗漏了某些主要内容，或者颠倒了材料的次序，或出现节外生枝的情况，或发生详略不当的毛箔…

丁：有的学生甚至有时还刹不了尾，或者写不下去，卡了“壳”。

*：生活中是常有这种情况，这就告诉我们要想让学生在作文时少走弯路，不绕弯子，避免或减少宁老师刚才所说种种毛病，我们在作文教学中，就要重视指导学生学会编写作文提纲。

乙：对!什么是作文提纲，提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划。作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，……有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了;先麻烦点，后来可省事，作文指导《小学作文提纲》。”这段话虽然是对工人讲的，但对小学生也适用，写作文提纲是提高结构文章能力的有效方法。