学校编内教师竞聘上岗申请书(15篇)(教师竞聘是什么意思)(2)

时间：2026-01-14

2、把爱撒向每一个学生

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我把全部的爱奉献给班里的每一个学生，不论是学习上行为规范上的暂困生，还是生活上的特困生。对于生活的特困生，我经常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到老师为他们好，是爱他们的。同时还确立帮教对象，成立帮教对子，以好带差，共同进步。经过努力，许多暂困生，不论在行为习惯上，还是在学习成绩上都有明显的提高。

3、成为学生心目中的朋友

建立这种理想的师生关系，要求老师和学生要平等，要尊重学生的人格，尊重学生的权利。有一句名言：要想了解孩子的感受，就请你蹲下来。我们常说老师要走近学生，什么叫“走近”?所谓走近学生，也就是指教师要主动地去了解学生，“走进”学生，真正融入其中，成为他们中的一员。而要成为孩子当中的一员，我们就必须“蹲下来”或是“坐下来”。只有当我们的教育工作者“屈尊”一下，真正“蹲下来”或是“坐下来”之后，用“平行”的眼光“面对面”的和学生交流沟通，我们才会明白我们的“教育”同孩子们之间的距离何在。

初心不改，润物无声。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

编内教师竞聘上岗申请书精选篇5

各位老师大家早上好!我是。

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。所以我在思想上高标准的严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不迟到、不早退。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。

时代在发展，社会在进步，我深刻地认识到，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

这三年来，我积极承担幼儿园的各类开放日活动，如户外活动开放、角色游戏开放、公开日开放等。在班级评优评先活动中，积极参与。在20_学年，所带的新兴园区太阳2班被评为特色班级，在当年度的两次环境创设评比中都获得一等奖。为孩子创造良好的教育环境与氛围，让孩子在环境中学习，在与环境和材料的互动中得到发展。使孩子真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。20_年3月底还代表幼儿园参加了全市的主题环境创设经验交流。这学年也多次参加园内的经验交流分享，如班主任论坛、小组现场教研、主题反馈等。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。在三年的教研组长工作中，我带领组内成员认真完成各项教研任务，学习了新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新理念的学习和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。教研活动让每一位教师注重反思，从每一块工作的落实总结中，提升经验。本学年的教研工作，还包括了指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长。

幼儿教师的工作平凡却忙碌，但我每天都以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

下一个三年，我会一如既往的做好日常的班级工作、教研工作，并希望能在论文撰写，课题研究方面有更多的突破。

我的演讲就到这里了，谢谢大家!