中考生物必背知识点汇总人教版可打印(中考生物必考知识点总结)(2)
时间：2026-05-01
76. 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期。
77. 青蛙的发育：受精卵→蝌蚪 →幼蛙→成蛙。青蛙的发育属于变态发育。
两栖动物的生殖发育主要在水中完成。
78. 鸟卵中可以发育成胚胎(雏鸟)的结构是胚盘;提供胚胎发育所需营养的结构上是卵黄和卵白。
79. 鸟卵既贮存丰富的营养物质提供胚胎发育，又有卵壳和卵壳膜的保护，减少水分的丢失。
80. 扦插和嫁接、压条、组织培养属于无性生殖;
精卵结合形成受精卵的繁殖方式属于有性生殖;植物用种子繁殖的方式属于有性生殖。
81. DNA是主要的遗传物质，DNA携带遗传信息。
82. 染色体由DNA和蛋白质组成。
正常的人体细胞有23对染色体(46条染色体)。生殖细胞有23条染色体。
83. 基因是具有遗传效应的DNA片段。生物的性状由基因控制。有酒窝和无酒窝是一对相对性状。
84. 显性基因控制显性性状，用大写字母(A)表示;隐性基因控制隐性性状，用小写字母(a)表示。AA、Aa个体表现为显性的性状;aa个体表现为隐性的性状。
85. 人的性别由性染色体决定。男性体细胞的性染色体组成为：XY;女性为：__。
86. 男性体细胞的染色体组成为：22对+XY;女性为：22对+__。
精子的染色体组成为：22条+X或22条+Y;卵细胞为：22条+X。
87. 父母有酒窝，孩子没有酒窝，这种现象叫做变异。
88. 生物分类从大到小的等级:界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单位是：种。
89. 细菌特征：无成形的细胞核;生殖方式：分裂生殖;只能利用现成的有机物生活，异养。
90. 真菌的特征：有细胞核;生殖方式：孢子生殖;只能利用现成的有机物生活，异养。
91. 病毒的特征：无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
92. 疫苗是减毒或无毒的病毒。作为抗原，可以提高人体的特异性免疫，保护易感人群。
93. 苔藓植物没有真正的根，有茎(没有输导组织)和叶，有假根。
94. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织。
95. 裸子植物：种子外面没有果皮包被。代表：松、杉、柏、银杏、苏铁。
96. 苔藓植物可以监测空气污染程度
97. 根据体内有无脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
98. 节肢动物有坚韧的外骨骼，可以防止水分蒸发;身体和附肢都分节，有利于运动
99. 软体动物的贝壳由外套膜分泌。
100. 环节动物身体分节无附肢。
101. 鱼身体呈流线型;用鳃呼吸;通过鳍游泳。
102. 两栖类幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸;皮肤具有辅助呼吸的作用。
103. 爬行类用肺呼吸;体表覆盖角质鳞片或甲,既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
卵的外面有卵壳保护，卵中有丰富的营养物质和水分。生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
104. 鸟类体表覆羽;前肢变成翼;骨骼轻、薄，胸肌发达;有气囊辅助肺呼吸。
105. 哺乳类体表被毛;胎生、哺乳。
106. 生物多样性包括：生物物种的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
107. 生物物种多样性的实质就是基因多样性。
108. 保护生物多样性的最有效措施：建立自然保护区。
109. 达尔文提出了以“自然选择”学说为核心的生物进化理论。主要作用：过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存。变异是普遍存在的，不定向。自然是定向的，适者生存。
110. 酿酒用酵母菌，制作馒头用酵母菌;制作酸奶、泡菜用乳酸菌。
111. 克隆技术属于无性繁殖，克隆出来的个体在遗传物质上与原来的提供细胞核生物一样。
112. 进入青春期，身高体重突增，脑和内脏功能趋于完善，生殖器官迅速发育成熟。男孩出现遗精，女孩会来月经。
113. 能够致病的细菌、病毒、寄生虫属于病原体。患病的人或动物属于传染源。
114. 传染病的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
115. 早发现、早治疗、早隔离属于哪种预防措施?控制传染源。消灭蚊虫属于哪种预防措施?切断传播途径。 接种疫苗、增强体质哪种预防措施?保护易感人群。
116. 从免疫上看，病原体(细菌、病毒)、过敏原、疫苗、异体器官移植属于抗原;能够刺激人体产生一种特殊蛋白质——抗体。这种免疫属于特异性免疫。由后天获得的。
117. 皮肤、黏膜、白细胞的吞噬作用、溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫。生来就有的，对多数病原体都起作用
118. OTC的含义——非处方药。
中考生物解题方法
1、直选法
题型特点：图表型选择题一般由图表和内容两部分组成。这类选择题主要是以图表为载体考查考生从图表中提取有效信息并进行综合分析、概括及知识的迁移能力。
2、排除法
根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个淘汰排除，达到去伪存真，已获得正确答案的目的。这种方法适合于多种形式的选择题。
3、图示法
图示法能形象、直观地展示思维过程，简便、快捷地选出正确答案。
4、分析推理法
根据题目的已知条件，运用生物学相关的原理和规律，分析出与答案相关的若干要素，再利用这些要素推导出答案。
5、因果推导法
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