中等职业学校教师培训工作总结优秀5篇(中等职业学校教育由什么教育层次的中(3)
时间:2026-04-30
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四、我关于工作的反思
曾子曰:“五日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”短短十天的学习揭开了我教育教学工作中的许多迷茫,教会了我在教育教学工作中的许多方法,也树立了我力争成为一名优秀中职语文教师的决心。
1、用我的热情和爱去关爱学生,去引导他们成长
徐教练对我们进行的破冰训练,让我明白了团队力量和严格执行任务的重要性,看似简单的活动体验,激起了我深刻的反思:“冰”是什么?是我们头脑中根深蒂固的思维方式。让我意识到传统的课堂教学模式这块“坚冰”对我教学行为的影响。在平日的工作中,我是否注意了时常反思?是否照顾到了全体学生?是否做到了心中有学生?有没有一个明确的育人目标?许许多多的教育教学中的问题一股脑儿涌到了我的脑海。教授强调:“作为一个教师,我们不仅要付出爱,付出热情,还要学会思考,学会反思,及时发现教学中的问题,更新观念,善于利用各力量和方式走出教学中的困惑。”在与邓教授亲切的交谈中我己经历了一场心灵上的蜕变,决定试着让自己走出一条崭新的职教语文教学新思路。
2、我必须学习,用自己的内涵与知性让学生感受我的魅力,我必须成为学生和同事的榜样。
我是一个特别不善表达自我的人。我特别羡慕那些能侃侃而谈的人,我知道,这些其实都源自自己读书太少。这些天,聆听着专家和企业家们的报告,我感慨万千:他们成功的背后,默默付出了多少汗水。我看到了,唯有努力学习,用心读写,不断用知识来武装自己,提升自己的内涵,才能在教育教学这片蓝天上自由的翱翔。
3、我要打造独具特色的魅力课堂
教师的魅力在课堂。学生学习不积极,这其实不能找学生的原因,根源还在老师。如果老师在课堂上魅力无穷,那学生想不认真听课都难。那如何成为一个有魅力的教师呢?
1)用心备课。邓教授说,语文老师应尊重学生本能的情感需要,通过回答学生本能想知道感兴趣的问题,进而引导他们进入喜欢的情景。这才是真正的语文课。我想,作为老师应尊重学生的主体情感,明白他们真正需要什么,对什么感兴趣。
2)用情上课。“树欲静而风不止”带有贬义,我想借它的意思说,当老师站在讲台上,用富有情感的传播,始终吹着和熙的春风,学生是无法静止不动的。
3)用己熏陶
一个有魅力的老师,来自于有广博的见闻和丰富的知识,来自于有一颗与学生一样年轻而有活力的心。来自于对生活的热爱和对身边事情的冷静思考。只有做到这样,学生们才不由自主的去追随你,喜欢你,信任你。若果面对学生,你的思想是狭隘的,知识是贫乏的,见解是落后的,学生怎么会成为你的粉丝呢?
4)用爱转化
我的很大一部分学生,他们家境殷实但家庭教育一片空白。他们大都以自我为中心,骄傲跋扈;依赖性强,自理能力差;喜欢唱反调还美其名曰创新。作为老师要善于发现他们身上的闪光点,多次采取鼓励,少批评挖苦,及时帮他们总结自己的每一点进步,引导他们认识自己的价值,增强其自信心。古人曰:“亲其师,信其道”课堂效果的好还很大程度上取决于师生关系的融洽,老师应放下架子,在平等、信任、尊重的基础上多与学生沟通给予关爱。让学生感觉你是真心诚意的对他这样,他才愿意按照你的要求去做。
五、十天已经结束,我的行动还在继续
十天的学习是紧张的,但在紧张的过程中,我们也时常被欣喜与感动包围着。学习期间,__领导和老师的鼓励、问候和照顾,使我们感受到了亲人般的温暖。
我已经从激动的__课堂中走出来,带着收获的感动,正在向成为“富裕幸福的中职教师”的崇高目标而行动。
1、培训结束后,我为自己制定了非常具体可操作的“职业生涯规划”,有了具体的目标,并根据目标选定了策略。
做好规划后,我突然发现自己的未来一片光明,也知道了前进路上可能遇到的阻碍和困难,但我心依然澎湃,面对困难,我没有了借口,更多的是方法,更多的是信心。我的生活开始变得高效,我的心灵变得宁静。
2、我已经开始进行系统的学习和提升
为了让自己能成为一个引领时代潮流的中职语文教师,我已经开始系统的学习一些现代职业教育理论,现代语文教育思想,并开始行动。暑假中很多老师打牌和闲逛的时候,我已经开始一个人独坐家中学习和思考,宁静的读书和思考,让我开始初步体验读书的快感,开始发现与智慧的火花逐步交融;
3、我已经开始为打造独具特色的“情景+主题”模式而行动。
在__培训期间,我变得异常积极,因此我主动和顶级专家接触,并向他们请教。课后我已经和这些专家保持联系,把他们作为资源进行整合,我开始系统规划和准备下学期的语文课,我坚信我的语文课会受到学生的欢迎。
十天的学习是有限的,留给我们的思考的空间是永恒的,要从一时的感动转变为持久的行动,也许要用一辈子去体味。工作在我们手中,坐而言,不如起而行。路虽远,行者将至,事虽难,做则必成。我将会把在__学到的新知识,新理念尽快转化成为自己的东西,并运用到教育教学中去 …… 此处隐藏:578字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……