2024高三第一次八省联考T8英语试题及参考答案(含解析)(2024高三第一次模拟考试(5)

64.by [解析]考查介词。 旬意:使繁殖周期缩短一半或更多....by表示程度或者数量。故填by.

65. planted [解析]考查非谓语动词。旬意:当希望被种植在肥沃的土壤里时，融入新的生命,结出变化之果。v. -ed作状语。plant 和主句主语hope之间是被动关系。故填planted.

第四部分写作

第一节

一、评分原则

1.本题总分为15分,按5个档次给分。

2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次然后以该档次的要求来衡量.确定或调整档次,最后给分。

3.词数少于60词或多于100词的,从总分中减去2分。

4.评分时,应注意的主要内容为:时态、人称、内容要点.应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性、语言的得体性及应用文体裁格式。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差, 以至影响交际,将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围和要求

第五档(13-15分)

1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或词汇所致。

5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

6.完全达到了预期的写作目的。

第四档(10-12分)

1.完成了试题规定的任务.

2.虽漏掉一两个次要点,但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇方面能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主.要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作日的。

第三档(7-9分)

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇方面基本能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。

6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。

第二档(4-6分) .

1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

3.语法结构单调,词汇知识有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

第一档(1-3分) .

1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求.

3.语法结构单调，词汇知识很有限.

4.较多语法结构或词汇方面的错误, 影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分.内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

不得分(0分)

未能传达给读者任何信息:内容太少，无法评判。所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

说明:

1.内容要点可用不同方式表达。

2.应紧扣主题,可适当发挥。

One possible version:

Dear John.

I hope this email finds you well. I'm Li Hua. one of your students, and I am writing to report an incident of cheating that I witnessed during the final exam.

Regrettably, I noticed several students engage in dishonest behavior during the exam, such as exchanging answers and using electronic devices. In my opinion, these cheating behavior has the potential to impact the overall fairness of the exam. Therefore, I kindly request that you look into this matter and reconsider the scores already given.

Thank you for your attention to this matter. Looking forward to your reply.

Yours,

Li Hua

第二节

一、评分原则

1.本题总分25分,按以下5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量, 确定或调整档次,最后给分。

3.评分时,应注意的主要内容为:与所给短文及段落开头语的衔接程度;内容的丰富性和创新性;应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;上下文的连贯性。

4.词数少于130的或者多于170的,从总分中减去2分。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英.美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次.

二、各档次的给分范围和要求

第五档(21-25分)

1.与所给短文融治度高，与所提供各段落开头语衔接合理。

2.内容丰富。

3.有效地使用了语旬间的连接成分, 使所续写短文结构紧凑,表达合理。

第四档(16-20分)

1.与所给短文融治度较高, 与段落开头衔接较为合理。

2.内容比较丰富。

3.比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑,表达合理。

第三档(11-15分)

1.与所给短文关系较为密切，与段落开头有一定程.度的衔接。

2.写出了若干有关内容。.

3.应用简单的语旬间的连接成分，使全文内容连贯。表达基本合理。

第二档(6-10分)

1.与所给短文有一定的关系，与段落开头有一定程度的衔接。

2.写出了一些有关内容。

3.较少使用语句间连接成分,全文内容缺少连贯性。表达不够合理。

第一档(1-5分) .

1.与段落开头语衔接 …… 此处隐藏：4215字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……