教育部、中宣部向中小学生推荐的31部影片(教育部中宣部双千计划)

日前，教育部办公厅、中共中央宣传部办公厅印发《第42批向全国中小学生推荐优秀影片片目》的通知，共推荐31部面向小学、初中、高中学生观看的影片。

教育部、中宣部向中小学生推荐的影片

一、推荐中小学生观看的影片

1.《河边有个好地方》　　　　　　　　　　 电审故字〔2023〕第368号

2.《向日葵中队》　　　　　　　　　　　　 电审故字〔2022〕第48号

3.《同学们好》　　　　　　　　　　　　　 电审故字〔2022〕第87号

4.《小马鞭》　　　　　　　　　　　　　　 电审故字〔2022〕第191号

5.《夏天的蜗牛》　　　　　　　　　　　　 电审故字〔2021〕第12号

6.《巧克力和酥油花》　　　　　　　　　　 电审故字〔2021〕第517号

7.《战歌行》　　　　　　　　　　　　　　 电审故字〔2023〕第223号

8.《井冈星火》　　　　　　　　　　　　　 电审故字〔2021〕第275号

9.《远山花开》　　　　　　　　　　　　　 电审故字〔2021〕第360号

10.《千里送鹤》　　　　　　　　　　　　　电审故字〔2021〕第449号

11.《爷爷的牛背梁》　　　　　　　　　　　电审故字〔2021〕第392号

12.《神兜兜和奶爸》　　　　　　　　　　　电审故字〔2022〕第141号

13.《雪域少年》　　　　　　　　　　　　　电审动字〔2021〕第2号

14.《头盔的威力》　　　　　　　　　　　　电审科字〔2022〕第35号

15.《恐怖的车内高温》　　　　　　　　　　电审科字〔2022〕第36号

16.《土豆田间找答案》　　　　　　　　　　电审科字〔2021〕第20号

17.《白色农业——微生物在农业中的利用》　电审科字〔2021〕第24号

18.《降解农残有新招——微生物肥见奇效》　电审科字〔2021〕第23号

二、推荐小学生观看的影片

19.《我的爸爸是条鱼》　　　　　　　　　　电审故字〔2023〕第293号

20.《潜艇总动员：环游地球80天》　　　　 电审动字〔2023〕第16号

21.《百变马丁：怪兽大作战》　　　　　　　电审动字〔2022〕第3号

三、推荐高中生观看的影片

22.《志愿军：雄兵出击》　　　　　　　　　电审故字〔2023〕第588号

23.《我本是高山》　　　　　　　　　　　　电审故字〔2023〕第626号

24.《流浪地球2》　　　　　　　　　　　　 电审故字〔2023〕第1号

25.《奇迹乐队》　　　　　　　　　　　　　电审故字〔2023〕第282号

26.《美术老师的放羊班》　　　　　　　　　电审故字〔2023〕第95号

27.《我和虎妈》　　　　　　　　　　　　　电审故字〔2023〕第68号

28.《柳青》　　　　　　　　　　　　　　　电审故字〔2020〕第88号

29.《我本少年》　　　　　　　　　　　　　电审故字〔2022〕第190号

30.《歌动地天》　　　　　　　　　　　　　电审故字〔2023〕第217号

31.《拨浪鼓咚咚响》　　　　　　　　　　　电审故字〔2020〕第186号

中小学生观看优秀影片的重要意义

优秀影片具有生动、形象、感染力强等显著特点，蕴含着丰富的思想、艺术和文化价值。利用优秀影片开展中小学生影视教育，是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需要，是落实立德树人根本任务的有效途径，是丰富中小学育人手段的重要举措。近年来，各地积极开展中小学生影视教育，受到广大中小学生热烈欢迎，取得了良好成效。但总体上看，我国中小学生影视教育工作基础还比较薄弱，一些地方存在思想认识不到位、条件保障不完善、活动开展不经常、体制机制不健全等问题，导致影视教育的针对性和实效性还不够强。

长期以来，我国一批优秀的经典影片影响和感染了一代又一代人，激励青少年学习英雄人物、先进人物和美好事物，在学习生活中养成好的思想品德追求。当前电影事业快速发展，不同类型的优秀影片大量涌现，在满足人民群众精神文化需求、提高全民族文化素养、传播社会主流价值观、弘扬中华优秀传统文化、增强国家文化软实力等方面发挥了重要作用，也为中小学开展影视教育工作进一步提供了丰富的资源和载体。通过加强中小学影视教育，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，对于激发学生对党、国家和人民的热爱，增强对“四个自信”的理解与认同，对于从小养成良好思想道德、心理品质和行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，对于提高学生审美和人文素养，形成健康文明的生活方式等具有重要意义。

影视教育能给孩子带来什么?

影视教育，特别是线下体验的独特优势在于能将孩子带入不同的年代、文化背景、生活情境和社会环境。在孩子体验影视教育的过程中，还能提高对于文化的整体认知水平。可以说，影视教育在一定程度，可以影响孩子对其它学科的知识接受程度。在孩子接受影视教育的过程中会明白，解决问题的方式与答案并不只有一种，在面对困境时，能有好多种解决办法