2026年高考地理试卷辽宁（吉林、黑龙江）卷一览(2026年高考地理试卷真题及答案

时间：2026-04-30

从历年高考情况来看,地理选择题的得分差异明显要大于地理综合题。那么关于2026年高考地理试卷辽宁(吉林、黑龙江)卷怎么做呢?以下是小编准备的一些2026年高考地理试卷辽宁（吉林、黑龙江）卷，仅供参考。

2026年高考地理试卷辽宁（吉林、黑龙江）卷

高考地理各大题型答题模板

一、“原因、措施类”设问

原因类设问常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明__形成的原因”“试分析__地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述__地区发展__的理由”等。

在分析该类试题时，要注意把握两点：

(1)要清楚重要地理事象的组成因子，并理解因子与地理事象之间的因果联系。

(2)明确要分析的原因类型。地理原因包括自然原因和人为原因两种。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析;

人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。

措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。

常见的呈现形式有“具体措施有哪些”“可采取哪些主要举措”“应采取哪些应对措施”等。

该类设问最基本的解答思路是根据问题的特点和产生原因，提出解决问题的措施，要有的放矢。

对于措施类设问，即使题中没有对原因进行考查，在解答时也应该先找出问题产生的自然和人为原因，再针对原因，提出合理的措施。

答题时应注意：

一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;

二是治理措施是多方面的、综合性的，一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要有针对性、合理性和可操作性。

二、“分析、评价类”设问

分析、评价类设问往往结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)为切入点，要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣，工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件，资源开发利用中存在的不合理现象，大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。

常见的设问形式有“分析某地发展__工(农)业的区位条件(优势)”“从__角度评价__区位条件”“结合__因素评价__的发展条件”“简要评价__对__的影响”“与__相比，评价其优势或者不足”或“从__方面进行分析”等。

在解答该类试题时：

要注意审题，抓住限定词，明确是评价利还是评价弊，是对比分析还是没有限定，该从哪方面进行分析、评价等;

要注意把握以下三点：

①要从有利和不利两个方面阐述，针对优势和不足进行全面论证;

②要从多角度分析，如可以从自然和社会经济两个方面分析;

③注意限定条件，只能从所要求的方面进行分析与评价。

除此之外，解答分析、评价类设问时，要充分利用题目材料信息，合理迁移相关地理原理、规律，组织答案时一定要突出“关键词”，因为“关键词”就是得分点。

三、“影响类”设问

影响类设问常以区域图为信息载体，结合重大工程建设、产业活动、人口迁移、城市化等，就区域内典型地理现象或地理事物进行命题，常见设问形式有“带来的影响有哪些”“产生什么影响”“试分析__对__的影响”“分析说明__对__的有利影响或不利影响”等。

影响类设问一般要从多角度分析，如有利影响和不利影响，对本地区(事物)的影响和对其他地区(事物)的影响，现在的影响和将来的可能影响，对社会、经济和生态的影响等。

注意：如果设问给出限定条件，只能从所要求的方面进行分析。如“分析说明__对__的有利影响或不利影响”，对于这类设问，要注意审题，抓住限定词，知道从哪个方面进行分析。