人教版英语五年级上册电子课本(一年级起点)(人教版英语五年级上册电子课本

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人教版英语五年级上册电子课本

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小学五年级英语上册单词表

Young [j??] (年轻的)

funny ['f?ni] (滑稽可笑的)

tall [t?:l] (高的)

strong [str??, str?:?] (强壮的)

kind [kaind](和蔼的、亲切的)

old [?uld](年老的)

short [??:t](矮的)

thin [θin](瘦的)

Mr (先生)

from 从;来自

Canada ['k?n?d?]加拿大

like [laik] (像、喜欢)

know[n?u] 知道

principal ['prins?p?l] 校长

university [,ju:ni'v?:s?ti] student ['stju:d?nt, 'stu:-]大学生

strict [strikt](严格的)

smart [smɑ:t] (聪明的、巧妙的)

active['?ktiv] (积极的、活跃的)

Miss 小姐lady['leidi] 女士;小姐;夫人

so much 很;非常

fun[f?n] 有趣;逗笑

quiet ['kwai?t](安静的、文静的)

very['veri](很、非常)

but[强 b?t, 弱 b?t, b?t] (但是)

小学五年级英语上册课件

1、能听懂会说What d u d n Saturdas/Sundas? I ften d hewr, read bs and watch TV.

Lessn 6 教学目标：

1、能理解认读Read and write 部分的对话，并能在情景中运用;

2、听说读写Read and write中的四会句子，并根据对话内容完成句子填空练习;

3、能够完成Let’s chec部分对本单元学习进行阶段性评价。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：本课时的重点是四会掌握句子：What d u d n Saturdas? I watch TV n Saturdas. What abut u? I d hewr。

教学难点：本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达，如I watch TV n Saturdas. 并能进行词组和单词的灵活应用，以及句中的大小写书写规范。

教学过程：

Step 1. Waring up

(l)汇报周末活动

把课后收集到的周末活动进行整理，使用句型：“What d u d n weeends? I….”在班级内汇报，找出学生们喜欢的周末活动。

(2)日常口语练习，内容可参考如下：

A： What da is it tda?

B：It's Mnda.

C：What d u have n Mndas?

B：I have ath…I dn't lie Mndas.I lve Sundas.

A：What d u d n Sundas?

Step2. Presentatin

(1)教师呈现教材图片，让学生说出表现Z周六活动的三张小图代表哪三个动词短语。并试着按照Z的喜爱程度排序。教师再问学生：What des Aunt Cath d n Saturdas?请学生阅读对话后回答。

(2)看挂图或，听录音跟读对话，注意理解和体会上下文的意思，然后填充表格。

(3)教师指导学生书写四会句型，学生在练习本上仿写。可在班内进行“谁写得又快又好”的竞赛活动。

Step3. Let’s pla

(1)Grup wr

分小组讨论A和Wu ifan的周末活动，并找出他们的共同爱好。然后小组讨论每位成员各自的周末安排，发现共同爱好和不同之处，依照所给示范在班级内汇报。

(2)Tas tie

这部分是本单元的选学内容，教师可视教学实际安排在课内或者课外完成。主要任务是把一周的活动设计成一本简易的插图活页书，并进行小组间交流。该项任务可以由学生个人完成，也可以由小组共同设计完成。在完成任务过程中要注意分工，学会合作，要求学生试着用英语去解决问题，交流情况。

4Step3。Cnslidatin and extensin(巩固与扩展)

Finish：Let’s chec, Read and write

小学五年级英语做题技巧

1.听力

此次听力第一部分：听一句话，找恰当应答句;第二部部分：考察情景对话中该如何回答;第三部分一段小短文，回答相应的问题。重点考查的是情景运用以及快速收集信息的能力。其中第三部分短文听力学生之间的差距最大。

另外，监考发现很多学生在考试时存在迟到的现象，听力考试都是准点开始，听力总共的时间6-8分钟，一旦迟到，基本上听力分数全部没有，而听力在英语中的比重是30%，相对语法，词汇又是特别容易得分的题型。希望家长在这块能够引起重视，提前做好时间规划，避免迟到现象!

2.词汇

此次词汇考察的是常见短语搭配,如：put on; take off; look for; depend on; laugh at。

做题技巧：平时学习过程中，要注意积累，首先要明白它们的中文意思，其次注意介词的固定搭配。

3.语法

a). 单项选择

考点：考点较多，考查学生的综合运用能力，其中值得注意的是时态题仍然比重较大，第25,26分别考查了一过，一现的用法。在这一块儿，同学们犯错率非常高，在学习时态时一定要主要各种时态的用法区别。

4.阅读

阅读主要分为完型和阅读选择。完型填空是一个综合题型，随着年级的升高，英语学科对学生的综合能力考查比重会逐渐加大。完型做题技巧：具备一定的词汇储备，找关键词，根据上下文推敲。阅读选择题型主要为细节理解题和推理判断题。 做题技巧：在原文中找答案。< …… 此处隐藏：160字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……