大班数学教学设计优秀教案(大班数学教学设计方案)

　　在课堂教学中，要培养学生的学习兴趣，首先应抓住导入新课这一环节，数学课的导入一般是通过设置问题开始，有了问题，思维就有了方向;有了问题，思维才有动力。下面是小编给大家带来的大班数学教学设计优秀教案，希望能够帮助到大家!

　　篇一：大班数学活动《分饼干》教案

　　活动目标：

　　1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(颜色、形状、大小)进行分类。

　　2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。

　　活动重难点：

　　重点：积极参加活动感受分类在生活中的作用。创设游戏和生活情境进行教学。

　　难点：能按图形的某一特征进行分类。提供充足的教具，在操作中完成分类。

　　活动过程：

　　一、进车间

　　1、小朋友你们爱吃饼干吗?你吃的饼干都是什么什么样的?你知道饼干厂的工人是怎样工作的吗?这次课我们就去体验一下当饼干工人好不好?播放幻灯进入虚拟车间。虚拟厂长交代游戏规——工人们，现在我们要到饼干厂工作了，这边是“红红饼干”那边是“绿绿饼干”，请戴绿袖套的工人到“绿绿饼干”那里去，那么戴红袖套的呢?(幼儿根据套袖颜色分别找到位置。)

　　2、幼儿操作发现5的分合方法，教师记录，将5的4种分合方法有规律的搬进组成楼房。

　　二、分饼干

　　1、教师戴厂长的头饰操作幻灯片，引导幼儿指认图形——我们厂的饼干可真多呀，谁来介绍一下，有些什么样的饼干?幼儿根据幻灯中显示的图片讲述出图形。

　　2、教师边操作幻灯边提问引导幼儿探索分类方法。现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里，你们想想看，那些饼干可以放在一起?幼儿讨论分类方法，集体练习。

　　三、运饼干

　　教师播放课件,引导幼儿指认标记牌——饼干包装好了，现在我们要把它分别装到4辆车上来，每辆车上装的饼干是不同的。这辆车上装红盒子上有星的饼干，这辆车上装红盒子上没星的饼干，那么这辆车上装什么?(指绿色上有星的)

　　教师根据幼儿的回答操作幻灯片观看结果。

　　电话铃响，教师接电话，——喂，是幼儿园啊，我们已经把饼干装上车了，马上给你们送过来，再见!

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　　篇二：大班数学快乐的星期天教学设计

　　活动目标：

　　1、通过对钟面的观察与操作，巩固对整点、半点的认识。

　　2、学习记录时间的方法。

　　3、在活动中激发幼儿形成爱惜时间的良好习惯。

　　活动准备：

　　《快乐星期天》课件、皮皮手偶一个、活动钟表每人一个、入场券每人一张、钟表一个。

　　活动过程：

　　一、利用手偶出示谜语，激起幼儿兴趣。

　　皮皮：嗨，小朋友们，你们好，你们还认识我吗?(认识，皮皮)

　　师：皮皮，你怎么不高兴啊?

　　皮皮：今天，妈妈给我出了一个谜语，我怎么也没猜出来。

　　师：是吗?那你说说，我们小朋友个个都是猜谜大王呢!

　　皮皮：是吗?那好，小朋友们，你们快帮我猜猜吧!(课件2)有方也有圆

　　指针告时间。响声十二下，开始新一天。

　　幼：钟表。

　　皮皮：哦，原来是钟表啊，小朋友们，你们可真厉害，谢谢你们!

　　二、回忆关于钟表的知识。

　　师：皮皮，今天正好我们要学习关于钟表的知识，不如你也和我们一起学习一下吧。皮皮：好啊!我就坐在这里和小朋友们一起学习吧!

　　师：小朋友们，今天皮皮要和我们一起学习，我们可要好好表现，给皮皮做榜样啊!刚才，我们帮皮皮猜出了钟表，那小胖朋友们，你们都见过什么样的钟表啊?(2---3人)幼：圆形、正方形、长方形、三角形。。。。。。

　　师：你们的见识可真不少，今天我给大家请来了一个圆形的钟表先生(课件3)小朋友们看看，钟表上都有什么?

　　幼：长针、短针、数字、、、、、、(2---3)

　　师：你们观察的可真仔细，那大家还记得钟面上的两根指针都叫什么名字吗?幼：时针、分针。

　　师：小朋友们的记忆力可真棒。今天长腿先生和短腿先生要进行一次跑步比赛，大家猜猜谁会赢?

　　幼：时针赢或分针赢(2---3)

　　师：好，比赛开始，小朋友们可要仔细观察呦!(教师演示拨针)分针赢了，因为分针跑了一圈，时针才走了一格，分针跑的一圈和时针走的一格，我们就叫它一小时。前段时间我们学习了一首关于认识时间的小儿歌，大家还记得吗?(课件4儿歌)

　　幼：记得。

　　师：谁来给大家说一说。(指名一人后齐说)

　　三、学习记录时间的方法。

　　师：小朋友们记得可真清楚啊!原来我们都只会说出钟面上的时间，今天，我教大家一种用笔记录时间的方法，大家可要仔细学哟!因为一会我们还要用学到的知识帮助别人呢!要是你学不会，可就帮不了别人了，小朋友们有信心吗?

　　幼：有。(课件4的9点钟面)

　　师：大家看，这是几点?(指名一人)(9点)那么9点整应该怎样书写呢?大家仔细看，先写数字9，在9的后面点 …… 此处隐藏：592字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……