高二历史启蒙运动达标测试卷(人教版高中历史启蒙运动说课)
时间:2026-04-27
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中国近代改革运动潮流兴起,涌出了无数的爱国革命斗士的激烈参与,今天小编要和大家分享的是高二历史启蒙运动达标测试卷,希望能够帮助到大家好好学习并掌握这部分知识,赶快学习起来吧。
【课堂达标】
1.马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”是指( )
A.独立的 思考与自主的精神
B.君主的权力与党派的信仰
C.国家的意志与精神的寄托
D.权威的判断与历史的传统
解析:选A。理性就是人性中的正确、合理的部分。理性在文艺复兴运动中就已经萌芽,在启蒙运动中得到广泛的提倡。凡是自由、平等、人权、民主、法治等主张都属于当时提倡的理性。
2.提出“一切有权力的人都容易滥用权力;要防止滥用权力,就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是( )
A.孟德斯鸠 B.伏尔泰
C.卢梭 D.狄德罗
解析 :选A。题干的材料所体现的核心思想是实现权力的制约与平衡,孟德斯鸠三权分立的思想最明显地体现了这一点。
3.下图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有( )
①三权分立学说 ②社会契约学说 ③人民主权学说 ④主张法律上的平等和事实上的 经济平等
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:选D。社会契约学说、人民主权学说都是卢梭反对封建专制和等级制度的学说;同时,卢梭主张建立大体平均的小私有者社会,实现法律上的平等和事实上的经济平等;三权分立学说是孟德斯鸠的主张。
4.一位法国思想家说:“《圣经》上声称,妇女触犯上帝遭到惩罚,所以分娩时必遭痛苦。但是,母猪生崽的时候也无一个不痛,不知道它们为何事也得罪了上帝呢?”由此可以看出他的主张是( )
A.虔诚信仰上帝
B.反对盲目信仰
C.实行三权分立
D.要求妇女解放
解析:选B。解答本题首先要对材料进行分析,其次从材料中提取有效信息。“母猪生崽的时候也无一个不痛,不知道它们为何事也得罪了上帝呢”,这位思想家用典型的事例反驳了《圣经 》,从中可以看出他的主张是反对盲目信仰。
5.阅读下列材料:
材料1:一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人的使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此,要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。
—— 孟德斯鸠《论法的精神》
材料2:伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道:“我不同意你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。”
材料3:启蒙思想家狄德罗曾说过:“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西,每一个同类的个体,都有享受自由的权利。”
请回答:
(1)根据材料1,孟德斯鸠提出的著名国家学说是什么?这一学说的核心是什么?
(2)材料2、3中两位著名思想家的相同主张是什么?
(3)结合所学知识,分析启蒙运动对历史发展产生的重大影响。
解析:解答本题要结合教材中三人的观点来理解材料,然后加以归纳总结。
答案:(1) 三权分立学说。其核心是权力的“制约与平衡”。
(2)“天赋人权”,人人都享有自由的权利。
(3)是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运 动,不仅为资产阶级革命做了舆论准备,而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。
【课后练习】
一、选择题
1.启蒙思想家们用“人权”反对“王权”,用“人道”对抗“神道”,用“人类理性”否定宗教愚昧,用“自由”“平等”代替封建等级专制,这主要是为了( )
A.摆脱教会的思想控制
B.证明资本主义生产方式的合理性
C.清除近代自然科学发展的思想障碍
D.唤起人们的反封建意识
解析:选D。材料中启蒙思想家的活动,旨在进行思想启蒙,进行反封建斗争,即唤起人们的反封建意识。
2.文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正确的是 ( )
A. 反对宗教神权,强调三权分立
B.反对封建制度,倡导人民主权
C.反对蒙昧迷信,推崇人的理性
D.反对君主专制,主张君主立宪
解析:选C。
3.大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词:“在启蒙运动声势最盛的这个国度,思想最终演变成行动。”“这个国度”是指( )
A.英国 B.法国
C.德国 D.美国
解析:选B。本题考查学生的分析理解能力,由材料中说的“在启蒙运动声势最盛的国度”可知该国指的是法国。
4.17、18世纪,启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时光。
下列著作属于启蒙思想家康德的代 …… 此处隐藏:738字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……